她小心翼翼垂眸，畫面沒有任何反應。
這些“人”聽不到她的聲音
那為什么能感應到手電筒的光線
斟酌一會兒，郭果決定起身去檢查一下，心下卻陡然一跳她動不了了。
身體像被強行按在了椅子上，一旦有想離開的念頭，就瞬間重若千鈞。只有上半身還在控制范圍內，除此外能做的最大活動，就是坐在辦公椅上徒勞地打轉。
她捏著手機試圖更大范圍控制椅子，一時分神開了手電筒光線，光在身旁晃了一下，紙面隨之生變
一直打瞌睡的3號桌小人似乎也被晃醒了，它搖了搖腦袋，轉頭看向4號桌，然后站了起來。
上一秒郭果還在為簡筆畫終于出現動態而驚訝，下一秒卻駭然發現，3號桌小人起身后對著的方向，正是自己這邊。
它要走過來
不過兩秒的功夫，畫面里的火柴人就站到了“郭果”身后。
同一刻，郭果的手也握住了胸前吊墜，另一只手捏了一個凈化法術，隨時準備打出去。
卻見火柴人從身上掏了掏，掏出一個小方塊，然后對著“郭果”手里的小方塊掃了一下。
隨著屏幕亮起，一條藍牙傳輸的圖片發了過來，二維碼圖案映入視野。
3號言簡意賅
加好友說話。
郭果“”
她飛快掃碼，竟真的添加成功了對方的頭像是一個手握球拍的漫畫形象，性別顯示是男，名字只有一個“z”。加上好友后徑直發過來兩個聯系人方式
z另外兩個。
郭果心領神會是房間里的另外兩人嗎
z沒再回答，她回頭看簡筆畫，發現對方竟然又回到3號桌子后面，開始繼續打瞌睡。
“”
好在另外兩人也很快通過，甚至貼心地拉了個群。四個人在同一群聊中，1號和2號也都是看起來年齡不大的女生，可以基本排除老師的可能性，郭果瞬間安心了不少。
1號率先發消息你是新來的
郭果不敢貿然回答，含糊道我也不太清楚。你們呢，你們在做什么
2號這是我們的工作啊。
郭果心一緊你們是老師
2號當然不是我看起來不年輕嗎哦哦，忘了你看不到我。不過沒關系，過段時間你就能看到了。
郭果其實想讓她們把每一個字都解釋清楚，但她只能先抓住一條線集中詢問
可這里不是教務處嗎
對啊。
對面理直氣壯。
而你們是學生，在這里工作
對啊，不然呢。
我的意思是，在教務處工作的，一般不應該是老師才對嗎
老師你在開什么玩笑。
2號發了一個連連搖頭的表情包。
拜托，這里是大學城，大學城哪里有老師