上學的時候老師有句話說得一點沒錯，在講臺上，她真的可以看清楚下面坐著的眾人，到底在搞什么小九九。
叢瀾的停頓很短暫，她繼續說道“花滑滑冰是一項競技運動，在這種性質的體育項目中，任何運動員隨著時間的推移都在不斷地精進技術又不停地回退技術，我們在與時間賽跑，與傷病賽跑，所持有的最好身體狀態也不過是兩三年。在之后，可以說每一天都在走下坡路。”
她坦誠地道“滿分為什么看不出來我的進步我非原地踏步，我在逆行的洪流里不住向前，才有了你以為的毫不費力，這樣不是進步嗎”
考試得到了一次滿分，第二次就不珍貴了嗎
是隨隨便便就得到的嗎
“你認為我這次的短節目應該有什么樣的節目內容分30353739395”
在說到30的時候，在場的眾人發出了一陣笑聲。
似乎在說，你開什么玩笑，30太低了
叢瀾提了幾個數字，直到39，還有人在搖頭表示不夠。
所以她問，395嗎
這時有過半的人在點頭，隨后卻搖了搖頭，好像在說還是有點低了。
叢瀾聳聳肩“40很高嗎我配得上，它當然不高。”
這話說得輕松，背后的努力和天賦確實他人難以企及的。
在場眾人輕笑。
慕清暉在一邊狠狠表示贊成
對，就是
“數不清的努力才有了今日的我，相反，正是不曾停歇的進步才有了今日的節目內容分，我當然可以察覺出來我是在進步還是退步。”
“至于朱鹮與皓月，我自認世錦賽那一場是我迄今為止的巔峰。兩套短節目各有優點，但我既然把朱鹮搬上了冰面，就自信它不會遜色于皓月。”
叢瀾盯著對方的眼睛“每一場比賽的表現都受到環境和各種復雜因素的影響，我無法確定何時自己會表現得無比之好，但我無愧今日的短節目。”
她確實可以這樣說。
只論那一個3a，就能稱得上這句話了。
如卓錚所言，它不單單是一個能進入花滑教科書的3a，它更是值得載入史冊的一跳。
在場萬人，直播數百萬人，就在一秒多的時間里，靈魂都被蒸騰了起來。
叢瀾的發言還在繼續，一個又一個問題被快速拋出，再迅速得到回復。
控場的負責人稍稍選了熟識的自家人，用眼神示意不要忽略第二第三，都是前三名，不能如此的。
記者得到授意，下一秒接到話筒后，果真向著第二名提問。
而慕清暉在這次的新聞發布會里，得到的問題與叢瀾剛才的一個有些類似。
他們問“你今年剛剛升組，第一次參加大獎賽分站賽，在這樣規格的賽事中驟然有了這么卓越的成績，你對自己的表現怎么看”
叢瀾被問的時候，慕清暉已經置身她的角度去構思，如果是自己被提問的話，要怎么回答。
聽了師姐的答案，再結合自己內心的想法，使得此時的她并不那么慌了。
“我很滿足今天的表現，固然有不好的地方，但這樣的分數我當之無愧。”她先用一句話定了基調。
祁尋春在不遠處盯著這邊，很是關切。
她不曉得孩子們對自己的叮囑是否還有印象，賽前集合的時候她反復說著，涉及到gs、成績、分數這類，一定要斬釘截鐵地肯定。
因為，一旦中國運動員表現出了對gs的不確定、勉強、否認，那么，ai進駐賽場的決策就將出現裂縫。
這些問題或許是客觀的，但更可能是不懷好意的。
中國人喜歡謙虛，這是大眾的認知。
叢瀾不怎么謙虛，她經常肯定自己的技術能力，還總是用反問讓來找事兒的記者下不了臺。
“還可以吧”、“還行吧”，是中國運動員常用的詞匯。
這些東西也可以讓某些媒體自我解讀，故意引申出相反表意的內容，從而發布一些惡意滿滿的文稿。
慕清暉不太記得祁尋春的叮囑了，她的腦子被比賽塞滿，o之前連走路都忘記了，直接順拐。