教育專家“我們這次遠征在教育方面準備不足，帶的書籍基本上不適合學校使用，這次回國向中央政府匯報，回來的時候應該多帶一些適合的書籍。”
王景弘“這個可以有，但造紙廠和印刷廠應該放在規劃里，總不能每次都帶大量的書籍遠征吧，有了造紙廠和印刷廠，只要帶個版就行，省時省力。”
最后一致同意由教育專家率領三艘寶船回國向中央政府匯報，理由是找那些書籍才合適，教育專家最有發言權，順便招聘一些老師，教育專家欣然答應，可以回家一趟，還能夠光宗耀祖，這樣的美事誰不想
還真的有很多專家不想，像音樂家冷謙，像畫家戴進，還有環境專家，規劃專家他們就不想，覺得太浪費時間，特別是冷謙，不斷從王景弘身上淘到寶貝，現在與王景弘差不多是形影不離。
第一部分商議完畢進入第二部分，這方面相對難統一，各有各的理由，每個人更多的是站在自己
專業的角度思考問題。
規劃專家“巨港，南珠，西珠三個城市的距離有點遠，是不是要考慮在中間建幾個小城市，利用這些小城市進行銜接，更容易成為一個整體，也更有利于省政府的調控。”
在場的與會者差不多都認可規劃專家的建議，但被王景弘搏了回去。
王景弘“規劃不能太細，太細就會限制建設者的想象力，規劃應該抓大放小，三個城市的距離是有點遠，但沿途有村莊，只要有需求，自然就會形成集市，慢慢就會變成小鎮，最后發展成小城市，由自然選擇的小城市位置更科學。”
眾人聽了王景弘的意見，想了想覺得很有道理，最后一致同意將建設的重點放在三個城市里。
地理專家“從蘭芳省的地理位置看，整個島嶼分成三個行政中心比較合理，每個行政中心管轄三分之一的地區，既不會形成集權，也不會造成資源和效率過多的浪費。”
眾人看著蘭芳省的地圖深思，目前的地圖除
了巨港周圍比較詳細外，其他大部分地方還是朦朧一片，但從整體結構看，分成三個省比較合理。
王景弘的初衷是建立六個行政中心，也就是建立六個省政府，聽了地理專家的建議和解釋，心里一下就想通了，維護明帝國的領土完整，除了聯合艦隊，最關鍵的還是文化，還有就是經濟的捆綁，做到了后面兩點，就是沒有聯合艦隊也不會出現四分五裂，除非有外力的干預，而且這個外力必須足夠強大，歷史上西方列強幾條商船便統治一個地區的現象不可能在這個時空中出現，有明帝國在，不要說幾條商船，就是舉國之力也做不到，像原時空荷蘭，葡萄牙等小國到處殖民的現象只能說歷史在與人類開玩笑