現在回想起來都覺得有趣，受到從小接觸的宗教影響，他們理所當然地想到了可能和什么神話傳說有關。可惜翻遍了圣經和各種藏書也沒找到能完全對得上的傳說。
那個能看到別人對自己的好感和惡感的原本已經消失的能力，又再次出現，重新穩定下來。而這個能力，在那個時候也幫了他很大的忙。
在那之后，他們找到了魚鉤出現的規律，總算是抓到了那個魚鉤。然后然后才發現他們根本沒想抓到了之后要做什么。
giotto無聲地笑了笑，拉開椅子滿是懷念地坐在書桌前，從抽屜里摸出信紙，又取出筆，蘸了蘸墨，在空白的紙張上流暢地寫下對于這個地方來說有些陌生的文字。
最開始的時候他寫下的是意大利文，但那時的對面，也許是有“幫手”，所以他們最終還是能成功溝通下去。
在成功抓住了那個魚鉤之后，他和g商量著準確來說，是他單方面地做出了寫信的決定。
g沒能攔得住他。
然后g就拽著魚鉤，簡直就像是在和對面拔河一樣，一邊用看起來相當兇的眼神瞪著魚鉤鏈接著的魚線沒入的虛空，一邊有些煩躁地催促著匆忙寫著信的他。而他不斷在信上寫下“你是誰”的疑問，在魚鉤差點又被抽回去的瞬間將信掛在了魚鉤上。
神奇的是魚鉤并沒有穿破紙張，盡管那個魚鉤的確是穿過了紙張。
然后g放開了手，勾著信件的魚鉤就這么被收了回去。
giotto將寫好的信稍微晾干，折疊，隨手掛在了垂落在旁邊的魚鉤上，然后用手指輕輕勾了勾魚鉤。
魚鉤很快就被收了回去，就像當年一樣消失在了他的眼前。
在那次之后，他就和對面那孩子有了聯絡。
當然，最開始他并不覺得對面是個孩子。因為回信上的文字并不像是孩子寫的，字跡凌厲，大概是一個脾氣不算太柔軟的人寫的。
而那個字跡，他在后來也見識過。
就在后來突然出現在他的身邊，隱藏在暗處，默默地幫助著他的某個人，某次為他寫下的留言的紙張上，看到過。
現在距離那個時候已經過了很多年了，而實際上，他和魚鉤對面的那孩子的交流并不頻繁。盡管如此，因為對面那孩子很快就暴露了實際上他根本不會意大利語的事實，所以他特意去學習了日語。
可惜那個時候想要找一個日語老師并不容易，所以實際上他真正熟練說日語是在認識雨月之后。
和那孩子真正聊起更“復雜”的事，也是在認識雨月之后。
不過，和那個“突然出現在他身邊暗中保護他的人”有關的事，在之前就說起過了。
用意大利文和半生不熟的日文文字混合著，對著對面的孩子說起了那個人的事。