“a甲號獵區，一切正常，裁決獵隊的輔獵手已經在解剖那頭六腳肥遺是第二對翅膀了，預計半個小時內清理完畢應急小組準備投放英山肥遺，確保裁決獵隊在后面兩天還能找到新的獵物。”
“b丙號獵區，有妖氣獵隊在追擊羬羊群的時候，不慎將羬羊群驅逐到了臨近的b丁區，對正在狩獵的yo獵隊形成意外干擾經獵委會裁判團表決，有妖氣獵隊因涉及不正當競爭，扣掉今日常規得分10分；yo獵隊因表現失措，扣掉應急表現10分。”
“c乙號獵區，紅桃q獵隊在獵殺一頭虎妖的時候，未能及時度化虎妖捕獲的倀鬼，致使那頭怨靈魂體破碎學生會道德風紀管理處建議給予紅桃q獵隊道德性懲罰5分，并對紅桃q獵隊隊長瓊同學處以黃牌警告一次。”
這里是第一大學冬狩活動的場外觀察室，負責時刻監督獵區的各種動向，并隨時向相應部門上報。
往年呆在這個觀察室的，都是助教團的助教們。今年因為人手緊缺，所以今年負責這個觀察室的，是學生會、社團聯合會以及其他的學生志愿者們。
此刻，一個穿著紅袍，衣領上鑲著三條黑邊的九有學院老生，正站在一塊巨大的屏幕前，盯著屏幕上滑過的一條條信息，嘴里念念有詞。
屏幕上展示的是第一大學冬狩的全部獵區劃分。縱向按照af分隔成六列，以a列對應獵區處于最外側、風險最高；f區處于最內側，風險最低；橫向按照天干十支來劃分，同樣以甲字頭的風險最高，癸字頭的獵區風險最低。
每一個獵區，都對應了一小塊屏幕，其中顯示了對應獵隊的大致活動與表現，以供第一大學教授聯席會議以及冬狩獵委會裁判團打分評價使用。
屏幕上飄過的每條信息，都是包括獵委會、學生會、教授聯席會議、校工委、助教團等諸多冬狩的主辦、協辦單位所的建議與意見。
而這位來自九有學院的老生的職責，就是收集并整理這些意見，然后在每日狩獵結束后休息的時候，將其整理歸檔，作為日后稽查獵委會評分結論是否公正與否的有效證據。
此刻，他的雙手正虛虛托在半空中。雙手下面，是一排整整齊齊的記事板。每塊記事板的上方，都漂浮著一支潔白的羽毛筆。
每塊記事板對應著上方的一塊屏幕，也即第一大學冬狩活動中的一片獵區。
每根羽毛筆只會記錄對應編號的消息。
此刻，伴隨著那位九有學院老生急促而響亮的聲音，那些對應的羽毛筆都開始在記事板上輕盈的跳著舞。
“我們都能看到，那頭倀鬼試圖襲擊彼得格林斯潘學生會道德風紀管理處的處罰太不講道理了吧”一位披著白袍的阿爾法大二學生站在紅袍老生身后不遠處，小聲抱怨道。
她說的是剛剛屏幕上掠過的一條關于c乙號獵區的懲罰建議。
“真是稀奇大家都知道瓊女王在阿爾法學院不受待見，你竟然能幫她說話，簡直太有趣了。”另一個穿著藍袍的三年級男生嬉皮笑臉的湊了過去“難道你不知道學生會道德風紀管理處的部長是阿爾法學院的公孫淵嗎”