過了段時間，幼兒園組織出去動物園，讓一個小男孩和一個小女孩拉著手，組成長隊。當顧恬在甜蜜地煩惱，自己應該牽著丑妹妹還是壯妹妹時，他的兩個妹妹已經相互牽起了手。
山山站在男孩子隊伍里，一點都不突兀。
顧恬恍惚感覺被拋棄。
這是鄭好第一次去動物園，興奮地想蹦蹦。但是山山見過很多次了，穩重地介紹“猴子。”
鄭好大聲跟著學“猴子”
小復讀機字正腔圓，山山很滿意。
一個帶班老師在前面領隊，不時整理下隊伍。光顧著看孩子們，老師沒注意地面，崴了一下腳。
傷的還挺重，沒辦法看孩子們了，他需要提前回去，工作被分給了其他老師。
臨走前，帶班老師向孩子們告別“老師腳受傷了，很疼，要去醫院了。小朋友們，學校見啊。”
老師走了，鄭好看著老師背影，想到了姐姐受傷那次。
鄭好記得很清楚“姐姐胳膊斷了。”
鄭好扭過頭，嚴肅告訴山山“老師，腳斷了”
程山山記住了“嗯，腳斷了。”
她們兩個嘀嘀咕咕的，講自己曾經有過的受傷經歷，思維再度發散。
等到鄭乒乒去學校接鄭好的時候，得到了一個很驚人的消息。
“什么，你們老師腳沒了”鄭乒乒驚呆了，怎么去了趟動物園，腳就沒了
鄭好鄭重點頭“疼，腳沒了。”
“呦，這可太慘了，”鄭乒乒發自內心地心疼“我給老師發個信息問問吧，我朋友在醫院工作，看能不能幫上忙。”
然后，她還聯系了鄭好班里的其他家長，告訴家長們這個不幸的消息。
帶班老師在家里冰敷，忽然就收到了一堆情真意切的問候短信。
老師什么我腳沒了
雖然老師后來專門給家長們打了電話，說明情況，把誤會解除了。
但是張紅娟仍然在家里批評了鄭乒乒一頓“阿姨，我不是說過嗎，小孩子會分不清想象和現實，我們要認真聽她說話，也要仔細甄別”
“還有你，鄭好以后不許亂說話，看到什么才能說什么”
鄭乒乒和鄭好坐成一排，乖乖挨罵。
后來，張紅娟的爸爸向鄭乒乒提出過，要不要讓紅娟改口叫媽媽。
鄭乒乒想象了一下，紅娟繃著一張班主任的臉，叫自己媽媽
她打了個哆嗦“我們這樣挺好的。”
潘敬擔心過張紅娟以后和鄭乒乒相處的問題，直到后來有一次，她去了張紅娟家里。
就一上午，鄭乒乒來了張紅娟房間兩次。
一次問“家里的地毯換成棕色可以嗎”
還有一次問“這周我要不要去和張局長的妻子吃飯”
張紅娟穩重地做了決定。
潘敬一言難盡地看著張紅娟這到底是什么樣的家庭關系這到底是什么樣的家庭地位
潘敬不懂他們家的相處模式，但是真正地放了心。
作者有話要說張紅娟我爸再婚后，我好像有了兩個女兒，，