那些成績差的家長，則是滿臉的沮喪、失落和不甘。
而田雨嵐更是滿臉的困惑和不解。這次考試，她以為兒子成績會名列前茅的，怎么都沒想到，前三名都沒進去，再度名列第四，讓她真的很不服氣。
家長會后，田雨嵐找到了張雪兒，“張老師，我們子悠的成績，為什么還是沒有提升啊”
“不會啊，相比上次的摸底考試，子悠同學的成績有著明顯提升啊。”張雪兒詫異的道。
上次考試，顏子悠數學只考了八十五分，這次卻考了九十二分，妥妥的成績提升了。語文、英語的成績也很穩定。
“可他還是班級第四呀。之前，我們子悠沒出過前三名的。”田雨嵐郁悶地道。
如果說上次兒子數學沒考好，還是因為項南出了超綱的題，但這次是五校聯考，試卷都不是項南出得，想找借口都沒有了。
“子悠媽媽，你不要急。子悠的成績已經很好了，他很用功，也很努力，我覺得你不要逼他那么狠。”張雪兒勸道。
前幾日子，項南提醒她說，顏子悠有摳手指的習慣。她后來仔細看了一下，發現還真是這樣。
顏子悠的手指頭被他摳出了好幾道傷口，看起來還是挺嚇人的。
而她也上網查過，人之所以會摳手指，多是因為害怕、緊張或無聊。
顏子悠把手指都摳破了，摳得傷痕累累，這就說明他長期處于緊張、恐懼的環境之下。
但他在學校并未受到霸凌，沒有同學欺負他，這一點張雪兒是可以保證的。
那他出事，就只有在校外了。
或許是輔導機構課業太多，太累，讓他難以承受；或許是家里面爸媽約束太嚴，讓孩子持續緊張、害怕
而校外的事，就得家長負責了。
“不逼他怎么行呢，我們要拼翰林的，不努力怎么行呢”田雨嵐一聽，立刻反駁道。
“子悠媽媽，我覺得相比成績，我們還是更應該關心孩子本身。孩子畢竟是孩子，壓力太大，對他們的身心發育都不好的。”張雪兒勸道。
“張老師，養兒方知父母恩。你還沒有自己的孩子，當然體會不到我們的難處。”田雨嵐卻又道。
張雪兒見她根本不聽人勸，也沒法再跟她繼續交流了，“子悠媽媽，你好自為之吧。”
田雨嵐見她這么說，頓時生起氣來。
家長會后，夏君山也找了項南。
“師弟，我們歡歡的成績，怎么又下去了呀”他發愁道。
“師哥，歡歡的數學卷子你也看到了，好幾道簡單的計算題，她都算錯了。以為馬虎大意，至少丟了六分。所謂一分一操場的學生，六分有多大差距，你自己可以算一下。
這么馬虎大意，說明她平時就沒有養成好的學習習慣。學習的時候三心二意，敷衍了事，考試的時候自然容易犯錯。”項南解釋道，“師哥，看來，你們平時督促得還是不緊。
小樹得砍，小孩得管，從現在開始，你可不能再懈怠了。”
夏君山聽罷，點了點頭。，，