前往餐廳的一路上,宋吉安和宋延安都在聲討小琴老師的“惡形惡狀”。
不過，宋恂這次并沒能與他們同仇敵愾。
爸爸的平淡反應讓小哥倆不太滿意，延安晃著他的手問“爸爸,能不能別讓小琴老師在我們班”
“為什么”
“她總是罵我們呀”
“就因為她說你是欠兒登，你就想讓小琴老師離開”宋恂問,“她說其他小朋友是欠兒登了嗎”
當事人延安沉默以對，吉安替弟弟搖了頭。
“那小琴老師為什么只說你是欠兒登”
自家娃自家知，延安這小子有時候確實挺能嘚瑟的，宋恂覺得人家老師說的沒錯,精準總結了延安的屬性。
項小羽前天去接兒子們的時候，小琴老師特意跟她說過這件事。
軍區幼兒園會在每天上午給小朋友們喝一杯豆奶，由老師用各自的小水杯接出來，晾涼以后分給孩子們。
在海浦的時候,雙胞胎從來沒在托兒所喝過豆奶,自然也沒見過能從水龍頭里流出豆奶的鐵皮桶。
吉安還算克制，只是在老師打豆奶的時候,湊過去圍觀。
延安卻不滿足于旁觀,他得自己上手試一試
幾個老師都知道他是首長家的孫子,對他相對比較寬容。于是陪他玩起了過家家，讓他負責掌握水龍頭開關。
然而，這還不算完，打完了豆奶以后,他還要像在家招待客人似的，幫大人把一杯杯豆奶分發給小朋友。
在他被灑出來的豆奶燙到一次后,急脾氣的小琴老師就說了他一句“你怎么跟個欠兒登似的”。
聽了媽媽的轉述，延安急急反駁“我是想幫忙”
“人不閑，勿事攪。你們不是背過弟子規么,這話是什么意思”宋恂低頭問他。
延安已經對弟子規很熟悉了，想了想說“就是別人很忙的時候，不要去打攪他。”
宋恂斜睨他一眼問“老師要給你們班三十多個小朋友打豆奶，正是最忙的時候，你卻非要跑過去把控水龍頭開關，你說你是不是欠兒登”
延安噘著嘴，不說話了。
吉安幫弟弟找補道“那小琴老師也不應該罵人。”
“別的老師就不罵你們”宋恂問。
“不罵，”吉安踟躕片刻又改口說，“反正不罵我跟弟弟。”
“那你想沒想過，那些老師為什么不罵你們”他倆可不是什么乖寶寶。
即便吉安再怎么聰明，也只能想到老師喜歡他倆，或者他倆特別聰明可愛，或者他們不挑食吃飯快之類的理由。
孩子太小，宋恂沒跟他們說太多，把這個問題當成作業，留給小哥倆自己去思考了。
他覺得有個小琴老師這樣的人在幼兒園非常好。
這倆孩子是首長孫子，還整天被老宋親自車接車送，幼兒園的老師們對他們幾乎有求必應。