他們的生活中也時常能聽到鄰居家或旁邊那條街上有一家的女兒跑了，或者是兒子跑了。
這些人離開家以后能生活得下去嗎
看王之娥，那顯然是不行的。
學生們都對幫助王之娥很熱情，應該說是重新煥發了熱情。
他們積極的詢問王之娥遇到的困難，想找出能幫助她的辦法。
楊玉燕沒有提起王之娥的心腹丫頭到受寵姨娘的目標，也沒有提及王之娥的上一個目標是她的未婚夫。
反正這個目標是不可能成功的了，就不必提了。
但王之娥的心理還是很快就被學生們給挖出來了。
幾天后的討論會上，就有女學生說“王小姐的目標，估計是當一個姨太太。”
有男學生顯然沒有那么敏銳的心思，他說“我記得她說她是想當丫頭啊，什么姨太太。”
當丫頭出賣勞動力，算是一種正當工
作。雖然有學生覺得當丫頭有點不夠風光，但既然王之娥的目標是這個，他們也想要試試看能幫他什么。
女學生們卻更能領會王之娥低頭不語時暗含的潛臺詞。
一個女學生冷笑“她要是安心當丫頭，那我替她介紹工作也沒什么。可這種丫頭我可不敢用。”
王之娥的出身也算是不錯，沒有讀過書，還纏了小腳，家里應該也是有人侍候的，算的上是大家小姐。而且她性情柔順，很是溫柔可親，許多學生對她的印象都不錯。聽說她想當丫頭，還覺得有些委屈她了，畢竟小姐去當丫頭，那不只是降低了生活等級而已。
可當明白她真正的意思之后，女學生和一部分男學生都對她改觀了。
畢竟，當姨娘并不是一件光明的事。
學生們可以介紹王之娥去當丫頭，卻不能真替她保媒拉纖送她給人當姨娘去。
楊玉燕因為已經經歷過這份絕望了，所以在同學們都再一次消沉下去時，她說“我覺得王小姐是因為以前生活在那個環境中才會有這樣的想法，我們應該再給她一次新的機會，看一看她會不會改變主意。”
楊玉蟬問“什么機會”
楊玉燕“就讓她在大學中生活，跟我們一起上課學習。我們再給她私下補習，盡量讓她讀一點點書。”
總之，就是見識一下眼前的這個新世界。
在王家長大，王之娥在當不成蘇純鈞的姨娘時才會有當丫頭這種曲線救國的念頭。換一個環境，那她會不會改變呢
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