抽題是采用電腦隨機的方式，張晨他們五個人自動形成一個小組，進行抽題。
張晨抽到的題目是《Newschoollife》，后面是一段試講的相關材料以及基本要求，而巧合的是，二寶抽到的竟然也是這個題目，不過其余三人抽到的則都是其它的題目，這樣一來，張晨就和二寶以及其余抽到這個題目的考生，一起前往了一間教室。
“晨哥，我有點兒緊張。”
路上，只聽二寶小聲說道。
“沒什么可緊張的，類似題目的復習資料我不是發給你了嗎，你就依照復習資料上面說的，好好準備教案，等你站上講臺的那一刻，興許你就沒這么緊張了。”
事到如今，張晨只能這樣安慰道。
不一會兒，二人來到了一間大教室，與此同時，教室里還有十幾名考生以及一位老師模樣的人站在講臺上。
“間隔坐，自己找地方。”
老師看起來比較嚴厲，朝二人說了一句。
張晨和二寶來到位于后面的一排，相鄰著，間隔坐下。
類似的情形，張晨經歷得實在是太多了，并沒覺得有什么，但二寶看樣子還是比較緊張的。
很快，教室里又陸續進來不少學生，講臺上的老師看了眼時間，然后說道：“好了，我說一下，有關于考試的紀律問題，我就不再贅述了，等下我把答題紙發下去，鈴聲響起就可以開始作答，二十分鐘為限，然后拿著自己寫好的答題紙到指定的教室開始試講，都聽明白了嗎？”
“聽明白了。”
說完，老師就開始發放答題紙。
其實，張晨早在抽到題目的那一刻，就已經在心里開始作答了，就是撰寫教案，教學過程和板書設計必須都要在答題紙上寫下來才行，這是要計分的。
鈴聲響起的一剎那，張晨便迅速開始作答。
撰寫教案對張晨來說是沒有任何難度的，因為這是他天天都在做的事情，可謂是信手拈來，但是二寶顯然就沒有張晨這么從容，不時停下筆皺眉沉思一陣，不時又搖搖頭。
很快，張晨就寫好了教案，看了一眼二寶，他還在奮筆疾書著，張晨又看了眼時間，大概還有五分鐘，不禁有些替他著急。
不過，令張晨欣慰的是，在還剩大約兩分鐘的時候，二寶終于完成了作答，而他自己也是長舒了一口氣。
鈴聲響起的一剎那，所有人必須全部停筆，否則會被判違規，嚴重者，有可能被取消考試資格，所以，當監考老師喊“停筆”的一瞬間，大家幾乎都放下了筆，而且也基本上都答完了。
接下來，就是試講。
學生們分成幾個批次，由專門的老師帶著來到另一個教室，也就是試講的教室。
張晨很幸運，他是第一批次的，所以是最先開始試講的。
負責領張晨去試講教室的是一位中年女教師，表情依然是很嚴肅的樣子，不茍言笑。
“這里，進去吧，試講時間十分鐘，自己把控好時間。”中年女教師面無表情的說道。
“好的，謝謝老師。”張晨微微一笑，說道。