eses“婉言，難得月兒這么開心，就讓她玩個痛快吧”
eses女皇娥眉顰蹙的瞄了一眼嘻嘻哈哈的小可愛微微嘆了口氣將目光轉向了遠處河畔兩側的翠柳
eses“朕很慶幸沒有將月兒在小時候就放到你的身本章未完，下一頁第2頁共4頁
邊，否則月兒決然不會有今天的成就，你對孩子不覺得有些溺愛了嗎”
eses“溺愛談何溺愛我教育孩子向來是因材施教，就像月兒機靈活潑，依依穩重卻心思靈敏，乘風頑皮卻不失童性，這幾個孩子每一個人的性格我都一清二楚，對于他們的教育方式也各有不同”
eses“世間百樣人，同一種方法換一個人來說可能就是適得其反”
eses女皇面色復雜的沉吟一會“就像孔圣人說的因材施教”
eses“可以這么說，月兒天資聰慧，機敏過人，你只把她關在書房終日苦讀早晚會將她的天性扼殺掉，散養孩子有時候并不是一種不負責任的行為而是根據他們的天性選擇他們合適的教育方式”
eses“你的意思是說朕對月兒的教育方式錯了嗎沒有朕的督促月兒如今可能斗大的字不識一個，在六歲的同齡人之中，月兒可以說是出類拔萃的存在”
eses“柳明志，你不要始終用看待普通人的看法去看待月兒這個孩子，月兒是什么身份別人不清楚難道你還不清楚嗎她身上背負的東西注定此生不悔輕松活著，就像朕一樣，在朕出生的那一刻就意味朕失去了自由與歡樂，月兒同樣如此”
eses“你是以一個爹爹的角度去看待月兒，我是以一個母親的角度去對待月兒，不不想把我的想法強加給你，同樣你也不要干預我對月兒的教導”
eses“月兒如果僅僅只是一個普通人，我會比你更想看著她歡歡樂樂的長大，過完自己的一生，但是月兒不是，這是誰也改變不了的事實”
eses柳明志面色憂慮的望著意味深長的女皇無聲的點點頭“我懂了”
eses“爹爹，娘親，你們怎么還不把月兒的紙鳶放起來啊”
eses小可愛折騰了一會見到柳大少二人只顧得在一本章未完，下一頁第3頁共4頁
旁低聲交談，似乎忘記了放紙鳶的事情，趴在草地上不得不開口提醒起來
eses“這就放這就放，爹爹正跟你娘商量由誰牽線呢”
eses“爹爹牽線，娘親舉著紙鳶不就好了，別人家都是這樣的啊”
eses“還是月兒聰明，你娘非要牽著線繩，就他這小體格一陣風估計就被紙鳶給帶走了，偏偏她還沒有自知之明”
eses柳明志接過紙鳶扯開了線板之上的紙鳶線繩樂呵呵的望著嬌嗔著瞪著自己的女皇“夸你呢”
eses“嘁”
eses女皇托著紙鳶朝著后面走去，每退一步都會用眼神詢問一下柳明志距離是否可以
eses柳明志默默計算著距離，在女皇退了十步左右高喊了一聲“放”
eses女皇雙臂一揚手里碩大的紙鳶迎風飛揚了起來，柳明志急忙松開手中的線板。
eses盞茶功夫紙鳶便由線繩牽引著飛舞在空中，小可愛見到自己的紙鳶成了天上飛的最高的紙鳶歡呼取悅的接過爹爹手里的線板
eses“爹爹，月兒自己放”
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