接下來，五班被六班耍的團團轉。
準確的說，是被聞望舟一個人耍的團團轉。
明明五班的籃球員都在注意，不要讓賀逸寒落空，可是總是會被聞望舟影響。
來回傳球，讓追著籃球的五班的籃球員疲于奔命。
他們盡了最大的努力，卻怎么也在聞望舟的手里，搶不來球。
然而反過來的時候，即使是他們的主力軍。防守最厲害的一個人。
球好不容易到了他的手里，聞望舟又能又快又狠地將球斷走。
有一瞬間，那主力軍仿佛有了些恍惚。
不知道的，還以為他只是暫時地保管了一下籃球。
聞望舟過來，連取件碼都不能，就直接能將球帶走。
中場休息的時候，體育委員十分開心，他沒有想到，本來要放棄的隊伍里面，竟然出了聞望舟這個高手。
只要是懂一點籃球的都能看出來，聞望舟也許并不常常打球，但是他的反應能力，他的速度，他的力量都是頂尖的。
雖然和職業的籃球運動員比不了，但是在這種高中生的籃球賽里，絕對是綽綽有余了。
中場一般是根據情況改變策略的，六班原本什么策略也沒有，即使一個中場也改變不了什么，沒有策略及是沒有策略。
但是五班卻不一樣了，等著再上場進行比賽的時候，即使是不懂籃球的看客，也能在一瞬間看出五班策略的改變的。
一看就是五班將策略改成了嚴防死守賀逸寒和聞望舟之間的那條路。
現在他們已經明白了，聞望舟的投球實力很夠，賀逸寒在籃筐下面。
只要截斷這一路，他便沒有辦法將球過到半場，之后投球。
賀逸寒看了一眼像是保鏢一樣站在她面前的五班同學，忽然低聲地說了一句。
“一會兒，你要是敢過來貼上我，我會保證你是躺著下去的。”
那男生沒有回頭，眼睛緊緊地盯著場子對面的方向。
忽然聽到賀逸寒這樣說，瞬間后脊梁開始冒起了涼風。
他......他剛才要是石頭剪刀布贏了，何必來防這個大佬！
賀逸寒話音剛落后，他連忙點了點頭，示意自己絕對不會碰到賀逸寒的。
下半場比賽繼續開始。
所有人都發現了五班戰略的改變。
六班的體育委員和胡奇正笑容也漸漸地嚴肅下來了，認真起來，既然五班分散精力去了賀逸寒那邊，就給了他們兩個發揮的機會。
體育委員擅長防守，胡奇正擅長進攻，另一位男同學擅長......劃水。
這么看來，隱約間，聞望舟竟然成為了得分后衛的角色。
一個負責指揮全場，負責將球分配給隊友，讓隊友獲得得分機會的位置。
全場周圍只要打過球的，都已經看出了聞望舟的強大之處，而只有體育委員他們更明白。
他們之前可是從來沒有合作過啊，但是聞望舟卻能在這么短的時間內，懂得每個人的優點和長處，并加以指揮。
沒有人能比體育委員和胡奇正更懂他的指揮能力究竟有多強，甚至連戰術都沒有和他們說過，可是在每一個空隙的時候，卻都能將球精準地傳過來。
他們一點也不像是在打籃球賽，反而像是在進行投球訓練。
因為不僅他們被控制，就連五班籃球員也被控制著。
一開始，五班的籃球員以為六班的籃球員簡直都是太幸運了，總是在他們疏于防守的時候趁虛而入。
到了后來，他們卻發現，根本不是對手幸運，而是對手實在是太變態了。