“用不著。”邵白羽沉吟，要想一個平易近人，可以脫口而出的名字。
“花花。”“翠花。”“如意。”
“你給我滾。”邵白羽眼神一亮，“有主意了。”
“叫什么。”
“金燕。”
“我靠，你這名字跟沒取有什么區別。”
“就叫金燕，我喜歡。”
“聽著像丫鬟的名字。”
“閉上你的烏鴉嘴。”燕兒似乎和鴻鵠鳥一樣，能和邵白羽心意相通，隨著他收放手臂，自如地飛射而出，折返回來，來回幾次。邵白羽看它如此聽話，決定不將它封印起來，隨身攜帶著，像七小那樣。
沈飛有些郁悶，畢竟自己費盡心力抓了只頭鳥，卻被莫名其妙的鴻鵠附體搶了風頭。
兩人順著原路返回，再經過村子時，村里人的目光更加畏懼了，看怪物那樣審視他們。這讓沈飛很不舒服，一路上低著頭。等出了村子才覺得輕松一些。
王管家一直把他們送到了后院的門口，出了院門為止。兩人都是大有收獲，心情尚佳，感嘆命運無常，造化弄人，十年河東十年河西，他們兄弟二人也總算有了揚眉吐氣的一天。
說起來，蜀山上的很多規則都似乎在有意無意地區分出身份的差異。兩人正式拜掌教為師之后，首先獲得了位置上的變化，可以坐在中正方圓指示出的正位上；其次，掌握授予的師印是能夠開啟后山結界的春秋印；晚上單獨被師父傳授技藝；中午吃飯的時候王管家會特意為他們留出一份；今天又單獨挑選信使，而且是將完全獨立于其他峰主和弟子的剪尾燕作為信使。凡此種種，無不在表明一點他們是掌教的弟子，和別人不一樣。
等級化的制度，讓兩人很受用也很不安，這等于說是通過外力，將他們承托到了高處，如果自己不夠努力，或者從那個位置上摔落下來的話，先別說下場是否凄慘，單單心境的落差恐怕就會讓他們崩潰掉。或許，這也是身在高位者越來越貪戀權力，鞏固權力的原因之一。
算上吃飯的時間，中午能夠休息兩個時辰的時間，兩人歸來之后，時間還很充裕，學生們三三兩兩的團聚在院子里，已經形成自己的朋友圈。看到兩人走來，學生們的目光先是落在邵白羽肩頭的金燕上，流露出一絲羨慕；接著在兩人身上停留，表現出尊敬，對著他們微微頷首，輕喚“師兄。”