“嗨！所以，喊我是讓我干什么？”</p>
“哎，出來做投手練習，你不是不知道自己適合哪嗎？”</p>
“哦！我明白了。”</p>
嚴格來說仙道并不算多動，只是喜歡四處掃視，不管上課還是干什么。</p>
注意力不容易集中倒是事實，這個是前世就有的毛病，如果他真的沉浸在一件事里注意力同樣遠超常人，只不過非常困難而已。</p>
在仙道走出來之后中西教練開始指導他投球姿勢還有動作，中西教練的姿勢是最保護手肘的，作為職業選手而且是戰術指揮中心的捕手又在選手期間和球隊了訓練師關系很好，非常清楚什么樣的投球姿勢和技術動作最保護手肘和身體。</p>
仙道被教導之后按著指導的姿勢開始練習幾次讓身體適應。</p>
中西教練拿出捕手手套，距離仙道大約一個投手丘到本壘的距離蹲下。</p>
“姿勢差不多了，投兩球試試”同時將球扔給對方。仙道一邊走神一邊隨手就接住了。</p>
“還真是優秀的動態捕捉能力。”中西教練看到這一幕再次在心里感嘆道。</p>
“投球的時候要貼著投手板保持至少一秒的時間站立不然是犯規的！你就想象著有投手板投過來看看。”</p>
“嘿~！”</p>
答應了一聲開始按著標準開始投球。</p>
“咻！”</p>
“卟！”球進入手套發出小悶響。</p>
“不要在意我手套的位置，全力向我仍過來，我能夠接住。”中西教練皺著眉頭說道。</p>
“哦！”仙道雖然沒有像中西教練說的那樣全力，畢竟全力沖著人扔球而且是剛開始，還是有點心理障礙的。</p>
“咻！”</p>
“啪！”</p>
“還不行，你的揮臂還不夠徹底，讓手臂像鞭子一樣甩出去，把你的身體想象成一個鞭子，揮臂一揮到底。”</p>
“嗨~”換來的依然是無精打采的回應。雖然這么答應仙道已經開始調整心態了。</p>
當中西教練剛想因為這個孩子的口氣皺眉的時候。看到對方已經開始做動作了。</p>
“咻！”</p>
“咚！”作為職業捕手他可以讓球輕松的發出更好的聲音。這種技術可以一定程度的讓投手亢奮。</p>
“好厲害，輕松超過了100公里，這個家伙真的和我們一樣是小學4年級？”</p>
這一球旁邊圍觀的小朋友都驚呆了。</p>
中西教練也一樣有些吃驚，哪怕是職業的鋼腕投手，有仙道這種球速的也得四年級的最后幾個月到五年級左右。</p>
雖然現在的孩子，球速越來越快但是也絕達不到這樣。更可怕的是雖然沒有投到手套的位置，但是依然在手套附近，屬于稍稍移動就能接到的。</p>
“niceball，繼續，我會把手套擺的更低，盡量將球壓低。”</p>
“咻！”這次仙道沒有回應只是點點頭就開始投球了。</p>
“咚！”球真的被壓低了。</p>
“真是碰到了一個不得了的怪物！”中西教練心里非常開心。