數列的概念與簡單表示法.............................閱讀與思考..................斐波那契數列..................等差數列..................等差數列的前n項和............等比數列................等比數列的前n項.
書桌前，李默還在“爆肝”，走到越遠，越覺得自己渺小；圈子越廣，越覺得自己單薄；書讀的越多，越覺得自己無知。想象著那幾乎無窮盡的宇宙，李默現在只有努力的學習。
“新任務完成，新任務完成，新任務完成........”腦海中的學習機“鳴叫”著。
“論文已經發表了？”李默盼望著論文早日發表。
內心呼喚“帕杰羅”。
灰霧沸騰，粉色的學習機出現了........每次李默看到這一幕，總覺得風格很不搭。
點擊任務選項。
任務:一個不會寫論文的學霸不是一個好學霸，發表一篇論文吧。少年！
完成進度：100%
任務獎勵:2000積分（已發放），抽獎一次。
李默點擊了一下抽獎，屏幕上出現一個帶有大轉盤樣式的獎盤。
獎品:
1.編號9827168236的行星一顆。
2.RIUY-18723型太空飛船一艘。
3.R-18深空探測器一架。
4.全新型號量子計算機一臺。
5.深空單人防護服一套。
6.靈感激發水一滴。
“獎品中竟然有行星...有飛船...”李默看到獎盤上的獎品很激動，“再不濟，有臺量子計算機也很好。”他想到了“背包”中破損的計算零件。
輕輕一點，圓盤上指針轉了起來，指針的轉動越來越慢，轉過行星...沒停...轉過飛船...轉過探測器...沒停...轉過探測器...沒停...最后指針穩穩的停在了“靈感激發水”上。
恭喜獲得靈感激發水一滴。
“靈感激發水”也很好，李默很會安慰自己。
提問時間！
要想了解一個人，首先要查看他的朋友圈，要想了解一個種族，最好的辦法就是知曉他們的歷史。
“我想知道你們帕杰羅人的文明史。”李默這次提出了一個很大的問題，他發現這個大腦袋帕杰羅人對于一些不是很敏感的問題，還是很樂意告訴他的。
“我們帕杰羅人的文明史？這可是一段很長的歷史。”果然，灰霧中的帕杰羅是并沒有拒絕。
“我們關于地球的資料顯示，地球上曾經發生過多次的生物大滅絕。第五次生物大滅絕造成了當時地球霸主恐龍的滅絕，人類文明才慢慢發展起來。”
“人類的運氣真好，你們無法想象一個種族在夾縫中生存是什么感覺。”帕杰羅用羨慕的語氣說著。
“我們帕杰羅人剛出現在帕杰羅星球上時，帕杰羅星球被一種龐大的爬行生物咕嘟獸所統治。咕嘟獸是一種食肉動物，它們身長15米，身披鎧甲，頭有尖角。咕嘟獸生性嗜血，和你們地球白堊紀時期的霸王龍很像。更可怕的是咕嘟獸是一種高智商的群居生物，它們發展出了咕嘟獸文明。整個帕杰羅星球都是咕嘟獸的狩獵場，敢于挑戰咕嘟獸的物種紛紛滅絕。”
“我們帕杰羅人最初只是咕嘟獸豢養的生物，咕嘟獸用我們來照顧它們的幼崽。全體帕杰羅人都被關在漆黑的巖洞里，年輕的帕杰羅人每天都需要為咕嘟獸的生活服務，而年老體衰的帕杰羅人則是他們儲備的食物。”
“你知道被當成儲備食物是什么感覺嗎？你知道大腦還活著，眼睜睜的看著自己的身體被吞噬，被咀嚼是什么感覺嗎？”帕杰羅人的情緒有點激動。
“我知道，因為這段歷史深深地銘刻在我們帕杰羅人的基因里。”
“智慧的萌芽終于在我們帕杰羅人的頭腦里生長起來，此后經過幾百萬年的進化，歷經幾百萬年的磨難，歷經了幾百萬年的鮮血洗禮，我們帕杰羅人終于把最后一只咕嘟獸關進了物種存留園。”
帕杰羅人繼續講述著他們的歷史，
“當時的帕杰羅人文明已經達到了二級，全體帕杰羅人正在為可以探索星空而興奮。”