王勃和李賢，幾乎是同時看向窗邊。
這個時候學問雖然不到“不傳六耳”的程度，卻也差不多了。
王府文學對王爺一對一輔導的時候，敢偷聽的絕對沒幾個。
王勃還有些懵，但李賢已經猜到這個聲音是誰了。
事實上，早在讀《太史記》那段時間，他就已經感受到了窗外有人。
作為一個社畜，摸魚是一項人人都應該具備的技能，而既能摸魚又能不被領導抓住，這就需要刷滿“摸魚”的經驗條。
而對于摸爬滾打多年的李賢而言，這項技能已經成了被動技能，也就是本能。
你以為他坐在那里偶爾扭一下頭，是在活動身體？事實上是在提防臨時的查崗！
本來過一段時間，他或許就會覺得這個被動技能有點多余。
但是沒想到，就在今天，卻幫了自己一次。
能夠靠近王府書房偷聽，而不被阻攔。遍觀大唐，也只有那么少數的幾個人，甚至能濃縮到二指之數。
而此時，窗外傳來的噗嗤聲，是男聲，那么這個人的身份也就呼之欲出了。
果然，伴隨著書房門打開，一身便衣裝扮的李治，坦蕩的走了進來，絲毫沒有偷窺暴露的窘迫感。
不過想來也是，作為皇帝，天下鮮有他不能去的地方。大唐江山一草一木都是他的，他要去哪，還用通報？
至于偷聽你，那是給你面子！
王勃很精明，看到皇帝一身便服，就知道他不想暴露身份，所以只是拱手行禮，就退到了一邊。
看到李治，李賢盡管很無語，但還是換上了一副歡迎的表情：“原來是大哥哥，你怎么躲在窗外，偷聽我們的談話？隔墻而竊聽，不應該是君子所為吧！”
雖然被指教了，但李治卻全然不在意，而是笑著坐在王勃的位置上，說：“你一個毛兒都沒長全的小孩子，還跟zh....我扯什么君子。看你的樣子，已經認識很多的字了？”
李賢微微一笑，并沒有隱瞞：“現在還是欠缺些，遇到生僻的字，還是認不全。古文好多我都需要王文學指點才能明白，還差的遠呢。”
李治笑了笑，并沒有接話。
剛剛他在窗外，對李賢的行為盡收眼中。
什么指點才能明白，這小子，分明是明知道這句話什么意思，卻還要詢問王勃，要的就是看他笑場嘞。
以前，他在旁觀這個孩子學習的時候。就因為“賢賢易色”的事情，覺得這個孩子很有天賦。如今，雖然失憶了，但是，這孩子的文才顯然更加出眾了。
曾幾何時，他還記得青雀皇兄就是這般的文采風流，只是怎奈他英年早逝，讓他很是難受。
拍拍李賢的腦袋，李治道：“知不知道，你跟你四皇伯很像，你們都是一樣的文采出眾。只是可惜，他英年早逝，讓我很是難過。剛剛我看你對六藝很是感興趣的樣子，怎么樣？要不要我給你找一些教你這些的先生？”
找老師？
李賢一激動之下，差點就直接拒絕。
這是一個成年人最本能的反應，對于各種需要從零開始的東西，都會心生厭煩。