朝廷還會修很多的水渠，很多的水泥路。
百姓安居。
外戰的那點損失，對大唐來說，已經不算什么。
大唐，現在有的是國力，來承擔這一切。
這些，都是陸塵做的。
陸塵，還會解放更多的人。
比如，煤炭就能解放很多很多人。
以前，燒柴。
一家人，花在柴火上的時間或者金錢都要不少。
自己不能上山砍柴，那就要購買。
而那些上山砍柴的專業人員，要滿足整個長安的木柴，需要的人手也非常之多。
船在前行。
長安城內。
李世民將李承乾單獨叫來。
“高明，稅收的事情，已經告一段落了。”
“這次，暴露了一個大問題。”
秋收，持續了幾個月。
到現在才收尾。
“父皇，是兒臣不力。”
李世民拿起茶杯來，搖搖頭說道“這跟你沒關系。”
“這次，我們前后換掉了大量的縣令。”
“怎么都有兩百多個大小的官員，其中縣令最多，畢竟縣令是直接的執行者。”
“朕，本來還想換掉更多人，但是奈何手下沒人啊。”
“故，朕要你去直接負責大唐工程學院。”
“進行分級的培養人才，為我大唐，真正培養出一批實干的人才。”
通過實踐。
很直觀的就能看到。
什么是吹噓型的人才，什么是實干的人才。
工程學院出來的大部分都是實干的人才。
“是，父皇，可是具體要做什么，您要的目標是什么”
李世民放下茶杯，讓李承乾坐到一旁帶書桌的地方，讓他記錄。
“首先，馬上更改學堂里面學生的課程。”
“儒學還是要學，但只能占兩成，學的都是經典。”
“接著，提高課時，加速他們的學習。”
“平常多考試。”
“朕要讓他們盡快成才。”
“另外，就是他們要專門建立檔案，哪怕到了地方之后，也要保存好檔案，里面要記錄他們在學院時候的表現。”
“同時，那些已經畢業的，也要追蹤好他們的去處。”
“接著，就是這些人畢業之后，就馬上分配到地方，扎扎實實的干兩年的工作。”
李世民布置的這些，一部分是陸塵跟他講的。
李世民想了想然后說道“短期內，學院不教過多有關科舉的東西。”
“未來，科舉也是要改革的。”
科舉，以后會變得更加的實用。
既然科舉要改，那就不著急教他們其他的。
科舉改革，千年大事。
到時候肯定更適合工程學院出來的人。
而工程學院出來的人，大部分都是寒門子弟。
到時候世家就要炸了。
炸了就炸了，以后是李世民說的算。
但，現在還不是李世民說的算。
所以，他要等。
同時，也要培養足夠的學生。
不能，科舉改革第一屆，沒多少考生吧
不過也不是什么大事，大唐開科舉，第一屆也就沒幾個人。
現在考，怎么都能一兩千人，甚至更多的人。
不過，李世民還是想平穩一點，慢慢的來。
現在，主動權慢慢的掌握在陸塵的手中了。
李世民接著說道“另外，學科方面，也要有重點，下一屆，重點多招募一些學農學的人。”
“其他各方面的人才，相應的差不多就好。”
農學。
能直接管理百姓的耕種。