“阿姨好！我叫周想。”
“誒！周想你好！歡迎來家里玩，下次別帶東西來了。”
看來之前的談話，她都聽到了。
“好，下次我空著兩手來。”
女人點頭，“對，不然的話，我家梅子去你家玩，就有點不好意思了。”
“我懂，下次不會了。梅子去我家玩，不用講這些禮節的，因為我家大人都在鎮子上，這里只有我和兩個哥哥。”
女人說話直來直去，周想也直來直去說。
女人微愣，“你家哥哥多大，父母怎么放心的？”
“一個十四，一個十三，父母工作忙，我們會自己照顧自己的。”
“噢！不錯，十三四歲的男孩子可以照顧自己了，好了，我上班去了，秋實，跟媽媽上班去，夏果和姐姐上學去吧！”
“好！媽媽你先走吧！”
女人帶著最小的離開了，周想看著肖春梅，“你們在學齡前，都是跟著你媽媽上班去的？”
“基本上是，假期就一起在家。”
“你爸媽在哪兒上班呀？”
“都在機械廠。”
縣里第一批砸了鐵飯碗的單位呀！雙職工，養著三個孩子，若是還有老人需要贍養，負擔肯定不小，兩個大人都是瘦弱身材。
肖春梅比自己大幾個月，也就高出那么點，應該是營養跟不上。
此時的機械廠已經不行了，雙職工都在一個單位，下崗一起下，最慘的。
肖春梅把飯盒里的排骨倒出來，刷干凈飯盒交還周想。
周想給塞雙肩背里了。
一起出了肖家，肖夏果往巷子最后走去，那個有個小門，可以通向三小。
下午有節課是音樂課，漂亮的音樂老師抱著一摞音樂書走進教室。
“請文藝委員上來，把音樂書發下去。”
薄薄的跟作業本差不多的音樂書發到手，翻看了一下，嗯嗯！挺好的，有豆芽有數字，1～7的數字居多，豆芽比較少。
周想抖抖手里的課本，咋辦？要不要找個音樂老師強補？不知道先天五音不全者，后天能不能補足。
前世的音樂課是跟著大合唱混的及格分數，這輩子不知道還能不能混過去。
漂亮的音樂老師開始點名，周想站起來的時候，老師還有點疑惑，“你為什么坐到最后一排了？”
“后面安靜！”
老師不信，后面是最吵的，開小差和說小話的都在后面。
見她不信，周想補了一句，“心安靜！”
老師懂了，不再多說，繼續點名，每位學生都認完后，開始教大家認識簡譜。
城里的學生，在小學就學過一些，所以老師速度很快，一遍帶過就完了。
周想糊里糊涂的啥也沒聽懂。
學校不會強求學生十全十美的哈，自己偏科，偏主科學校肯定沒意見，音樂和體育及格了就差不多了吧？
最后，老師宣布月底的國慶演出，每個班至少拿兩個節目出來。
這些與自己無關，不說自己的五音不全，就是能唱能跳，也沒時間參加，要回去準備二姐的婚宴，肯定要請假的。
第二天上午磨嘰到九點多才出門，大課間在第二節課后，一般都在十點左右。
二中很近，步行二十來分鐘就到了。
周想很輕易就進了二中，管理不嚴，加上她被誤以為就是二中的學生。