鹿鳴觀也有早課，十二個弟子坐在一起學習道經，與宗教無關，都是些理論知識。
每人的進度不同，荀玉因材施教，對顧玙和陸小蓮頗為關照。尤其陸小蓮，鄉下丫頭，自幼貧苦，連字都不認得，有著濃重的自卑心理。
荀玉手把手的教，溫言開解，很快就贏得了小丫頭的無限孺慕。顧玙也系統了解了修行體系，特別是境界劃分。
這里沒有后天中期二階半步顛峰大圓滿的說法，拿采氣期舉例，只要銘刻五十道符文，就意味著你的神魂強度達到標準，可以學習更高級的存想法，試著晉升凝神期。
而凝神、出竅、神游、天人一系列升級大抵相似，先積累，積累夠了就靠悟，悟到那絲天地神意，自然就能晉升。
而到了凝神期后，就可以擔任道官，不過要看有沒有空缺。
吳老子、郭可敬、荀玉都是凝神期，但吳老子資歷深，還掌握了一個小神通，所以為觀主。
這神通叫天眼觀，能摸清低境界修士的一切隱秘，屬于輔助類。神通與法又不同，法源于自然，合乎天地，神通更像是一個專屬技能，有明確的方向去積累。
比如吳老子，就是無意中得了幾滴靈明石乳，使得觀察、感知力大增，之后便有意識的往這方面修習，終于領會了小神通。
這日清晨，鹿鳴觀。
眾人上完了早課，荀玉特意將顧玙留下，道：“你來此已三日，恭謹守律勤勉有加，我心甚慰。依照觀規，教習要賜下相應法訣，以助修行。你在陳府修的是什么功法？”
“《春陰帶雨訣》。”顧玙道。
“嗯，乏善可陳。”
荀玉想了想，道：“觀中存想法，一為中品《火神訣》，一為下品《飛瀑訣》。小蓮并無根基，資質頗佳，學火神決正合適。
飛瀑雖為下品，但北面五里處有鹿鳴余脈，內有瀑布寒潭，高約二十丈，是修習的好地方，能大大增益效果。你的春陰帶雨限制太多，又同為水行，不如就修飛瀑如何？”
“全憑教習做主。”
“那好。”
荀玉袖子一揮，憑空出現一張銀色符箓，又道：“道觀收徒，并非憑白施舍。每季都要完成課業任務，每年春考，也是先看你這些成績。你若無事，便去威儀那里領些任務，他雖惡你，但你已是正式弟子，不必擔憂。”
“謝教習指點。”
顧玙行了禮，轉身要出門，忽地又頓住，道：“弟子有一事不明。”
“何事？”
“教習與我素昧平生，為何再三袒護？”
“……”
荀玉一怔，沒想到他如此直接，不由笑道：“你這孩子還真是不同常人，也罷，早晚都要與你說的。”
她揮手布下禁制，問：“你可知威儀為何百般刁難你？”
“莫非徐家獻了什么好處？”
“此其一，還有其二，還記得在鹿鳴山遇險一事么？”
“當然記得。”
“救你的道人是治所高士，名白靈玉，他救下你后便來觀中，狠狠訓斥了一番郭可敬。威儀監察地方，斬妖除魔是本份，這算他失職。”
“哦，難怪他看我百般不順。”
顧玙恍然，瞧了眼對方，忽笑道：“不知教習與那位高士又是什么關系？”
“呵，你果真聰慧過人。我初入道門的時候，白靈玉曾是我的教習。而郭可敬的一位族中長輩，在治所任職。”