同學們聽了，都睜大眼睛滿滿的期待著。
“我夢想有一天，你們能把我這不高不大不上的夢想，傳承給你們身邊的，每一個人。”
班主任話音剛落，同學們熱烈的掌聲，經久不息……
“傳承”，這是李喚飛畢業以來，第五次聽到這個詞，班主任所說的傳承，是“獨樂樂不如眾樂樂”，也是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是高貴的博愛，也是無私的大愛，這也是班主任最高的人生理想和奮斗目標，人生的意義，莫過于此。
或許不是每個人都以這樣的“大愛”作為終身的奮斗目標，但至少，當我們在做每一件事的時候，都能理智的知道，我們最終想要達到什么樣的目標，是要征服天下，是要征服自己，還是要征服面對的某個困難……只有這樣，我們才不會在生活、事業、感情的迷茫中走失，走丟，走沒了……
也是那次聚會讓李喚飛深切的感受到：迷茫，就是磨礪自己、突破自己、提升自己的過程……
下課后是聚餐活動，餐后，同學們各自散去。
晚上，李喚飛再次見到了他的老朋友何金平。
何金平此時也已然成家，他還是一個準父親。這次見面，他已經沒有5年前的興奮和活力了。
在賓館里，兩人徹夜長談。
“是啊，你們在外面也不容易啊……”聽了李喚飛的一番經歷后，何金平長嘆了一聲，“做什么都不容易。我現在，一個月三四千塊錢的工資，在這個連四線都排不上號的小城市里，有老婆，有小孩子，沒有車吧，周末又不方便回家照看她們，有車了吧，要還車貸，要養車，買房的事不知要何年何月我想都不敢想。就這么點兒工資……”
聽著，李喚飛突然調皮的笑了笑，“正值你有這樣的壓力，如果現在讓你去處理一起交通事故，讓你賺一把鈔票你會不會動心？”
“這個怎么可能。我們穿上這身警服，就要忠于國家、忠于法律、忠于人民！人不能沒有敬畏之心、忠誠之心！”何金平堅定的說完，又嘆了口氣，“我可能還在這邊上班幾個月吧，到時候我會辭職去福建那邊投奔我堂哥了，他在那邊開了公司，我要去跟他混，那樣收入會高一些……”
第二天離開學校，何金平開車送李喚飛去動車車站，而此時，李喚飛已沒有任何留戀的東西了，但從那以后，每當他在人生、在事業上迷茫的時候，他的耳畔，總會響起老師那最后的曾言——把那不高不大不上的夢想傳承給身邊的每一個人。
四個月后，何金平辭職去了福建，開始了他新的人生的旅程……