夢星緣的實力，并不占優，照夜陰陽杖上的照夜珠取掉之后，實力大減。
學宮招生的預測榜上，夢星緣排在兩千左右，處在了極為危險的及格線上。
所以，張靚要盡可能地幫他一把。
恰好，風谷的規則可以利用。
規則是死的，人是活的。
但要想利用規則的一些漏洞，那就必須嚴格遵守一些潛規則。
張靚和夢星緣就拿捏得很好，彭鈺和王邦找不到任何毛病。
但他們都能看得出來，張靚教會了朋友借用風谷風力的方法。
兩個小家伙，賴在風谷兩個時辰，一個用青銅劍不停感悟風向并一遍又一遍地演示，另一個，則十分聰明地舉一反三，學會用小紙人兒駕馭風力。
一教一學，目的和效果都很明顯。
但他們的舉動，并未超越規則范圍。
從頭到尾，兩人幾乎連眼神交流都沒有，更別說交頭接耳什么的了。
所以，兩位監考老師，只能默許。
實際上，彭鈺和王邦對這兩位那是相當看好。
學宮大考，三十幾萬考生，能感知風谷風力異常的考生應該不少，而能利用風谷風力的考生那就是鳳毛麟角了。
至少，這個考場，能利用風力的考生，就不到十人。
能如同這兩個小家伙這樣，利用得如此之好，并且完成了特殊教學和參悟的，估計整個考場找不到第二個組合來。
彭鈺記住了這兩個考生的大名，張良、夢星緣。
別看王邦好似不耐煩，但實際上，也悄悄地給劃了重點。
有效利用規則，張靚教會了夢星緣利用風力的法門。
三入風谷，張靚和夢星緣不再磨蹭，掌握規律，加速前進。
小紙人兒推著夢星緣往前飛奔，張靚則邁開大步，衣衫飄飄，如同閑庭信步直線前進，速度絲毫不比夢星緣慢。
不到十息功夫，兩人過了十引，來到風谷第二段。
過十引，繼續往前闖關，若失敗，則會被推回到第十引處，而不是退回原點。
只有張靚和夢星緣那樣賴在十引之前被吹回去，才會從起點開始。
當然，張靚和夢星緣已經用盡三次闖關機會，現在，無論在哪里失敗，都會被直接送出風谷。
十引這兒，第一段盡頭，夢星緣稍稍停了一下，調勻自己的呼吸，張靚則提前進入二段風谷，感應風兒。
風谷的風兒，不是自然形成的正經風。
風谷的風，有點類似后世電風扇發出的定向風，考生過關時，在一個地方停留時間越久，風力會越大。
而且，風谷的風，竟然是循環的。
張靚猜測，風谷的風，是下邳學宮用風力符篆配合陣法整出來的，因為是人為之風，所以有規律可循。
風谷的存在，主要還是考測考生的內炁質量，內炁總量，正常情況下，這風根本就無法捉摸。
如若不是對風有特殊的感悟，在這風谷之中，也就不可能利用風的力量。
但這種風，遇見已經感悟了風的力量、并且形成了一把奇特風劍的張良來說，就是可以感知，并且可以利用的力量了。
這就相當于賽龍舟，別人的船上都是兩個壯漢在劃槳，張良這船上，裝了一個螺旋槳。
有點作弊的嫌疑，好在學宮并未叫停。