“以孤來看，欲平天下，當先理內政，無外乎抑、產、開、屯、法、儉六字”又是肖平安率先開口道。
六個字，引起了學子們的興趣。一少年學子雖在后排，卻忍不住出聲道“何為，抑、產、開、屯、法、儉。”
肖平安冷笑道“天下民不聊生，多因世家豪強與民爭利，所以要抑。抑之后，就要鼓勵百姓發展生產，此為“產”。而各道郡縣，不能只是敦促百姓生產，道郡之兵也要加入生產，要額外的開荒，這就是開。隨后就是王鎮東的屯田法，遇饑荒之時，就有更多的糧食救濟百姓。”
“這一切，都要用“法”來規范。并且，恢復產出后，不能鋪張浪費，要節“儉”，才能保留下勞動果實。”
底層出身的肖平安，他在這方面有著自己獨特的見解，而所提出的策略非常具有針對性
大乾的局勢發展到了如今這么一個地步，除了皇帝和各大臣的因素之外，那些各地方的世家豪強更加是最直接的原因。
地方豪世家強兼并土地，甚至強取豪奪，百姓的大量土地都落到了世家豪強階層的身上，而失去土地的百姓自然是生活艱難。以至于，再加上大乾前些年的天災人害，造成了如今紛亂的局面。
寥寥數句，就勾勒出治理國家的大政，這也讓不少書院弟子對于原本這個在他們印象之中并不怎么好的玄王肖平安有了相當的改觀。
抑、產、開、屯、法、儉彼此有聯系，首先抑制豪強，這樣才有土地給百姓。百姓有了土地，生產積極性暴漲，就能夠大量產出。
而官方在這個時候也要有官方的作為，不能和百姓爭奪現有的土地，那么就要開荒。開了荒，自然就是屯田。
而以上這一切，都要用法治規范下來。
最后，當富裕起來后，不能浪費，而是要節儉。如此一來，富裕就能夠不斷延續下去。
簡簡單單的幾個字，但卻已經勾勒出了一副治世的藍圖。
只是，眾多學子雖然對于玄王肖平安有了明顯的改觀。但是，絕大多數的學子，確實在心中深深的嘆了一口氣。
玄王肖平安的答案確實精彩，很多學子都已經心動，但也僅僅是心動而已，蓋因肖平安的這個答案的第一步就是抑制世家豪強，而偏偏大部分書院弟子剛好都是出生于世家豪強，他們天然就處于對立面之上，屬于對立的階層。
書院弟子有才，但大部分還都是普通之才，真正的絕頂大才，終究只是屬于那極少數極少數的一部分。
就算是絕頂大才，也難以逃過這世界利益關系之間的紛紛擾擾，更別說這些普通的才子。
當然，大部分人雖然心中神往但卻如之奈何，但也有少數幾個人明顯眼中一熱。雖然數量少，但書院之中就未嘗真的沒有出生低微的學子了。
“不愧為玄王”孟學禮拱手稱贊道。
孟學禮心懷百姓，肖平安之論，當時正中下懷。
只是，也僅此而已了
以孟學禮在書院之中的身份立場，世家豪強與平民、大乾朝廷與玄王肖平安，他無法表現出太多的傾向性。以他書院三學正之一的身份，自然是可以在一定程度上來代表書院的。因此，本該說出的話，現在卻不好再說了。