教這十幾個弟子問，李欽載本來就不情不愿。
因為他們打擾了自己平靜安寧的生活，每天必須分出一部分時間精力來教。
若他們個個都是天賦驚人的天才也就罷了，擇天下英才而教之，不失為一樁快事。
偏偏落在他手里的都是些蠢貨
現在好了，聽李治的意思，還要給他分一批蠢貨過來。
李欽載瞬間覺得未來的人生黯淡無光，伸手不見五指的黑暗里，唯一一束亮光像煙頭掐進煙灰缸，徹底熄滅了。
天子已經決定的事，是不可能更改的，李欽載不是魏征劉仁軌之流，他沒有當面懟天子的勇氣。
上官儀和一眾國公國侯紛紛注視著他，他們眼神里的羨慕令李欽載滿頭霧水。
鄉村教師升級成鄉村校長，有啥值得羨慕的
李欽載終究是年輕，他沒想到的事情很多。
蓋個大堂，調撥明算科旳先生和子，這些都是表面。
重點是什么
重點是增加明算科進士的名額，更重點是，明算科每隔兩年一次的科考題目。
誰來出題
明經科不用，出題的都是當世博鴻儒，名望稍微差一點的都沒資格。
但是明算科
如今放眼天下，誰比李欽載更有資格出題
明算科增補進士名額，這些錄用進士的名額朝廷可都是要封官的，那時李欽載這個出題的人是什么身份
是這些進士們的座師。
當再大的官兒，見了李欽載都要行弟子禮的。
更別專門教授明算格物的大堂山長了，朝廷對明算格物越重視，李欽載的身份越高。
擴招明算科子，不僅是李治對明算格物的重視，同時也釋放了重用李欽載的強烈信號。
只是這些話沒人跟李欽載明，李治話里隱藏的信息只能靠自己領會。
在座的上官儀等人都是官場老狐貍，李治一張嘴他們便聽出了意思，所以才對李欽載投以羨慕的眼神。
而李欽載繼續保持怔忪狀態，他仍在絞盡腦汁想借口，推掉這樁麻煩事。
“陛陛下，臣當年被祖父揍，被父母揍，揍得太狠，傷了腦子，時有健忘失神之癥，怕是無法教授那么多子。”李欽載憋了半天，終于憋出個借口。
李治眉頭一挑“哦那可了不得，朕馬上宣太醫給你看看。還有，景初若已有健忘之癥，你的那些問更要苦爭朝夕，快快將它們傳授出去，否則有朝一日全忘了，豈不是大唐的損失。”
李欽載臉色愈發難看“不，不必宣太醫了”
武后冷笑兩聲“景初搶未婚妻的玉佩時身手倒是異常矯健，看不出哪里健忘失神了，從出手到逃跑，安排得明明白白的。”
堂內又是一陣轟笑。
李欽載臉頰抽搐幾下，沒敢吱聲。
李治露出關懷之色，道“景初還有什么理由，不妨都出來，朕當場給你一并解決了。編不出來亦無妨，朕給你三天時間慢慢編。”強犧讀犧
眾人又是大笑。
李欽載有氣無力地道“臣再想想，爭取三天內給陛下一個完美的理由”