眾所周知，這個電子產品在霍格沃茲里面都不能起效，雖然斯內普教授上課有時候會用幻燈片，但是那玩意你看起來是幻燈片說不定是什么魔法效果。
但是反過來，如果用變形術變出一塊磁鐵，再用魔力催動線圈去切割磁力線，那樣這玩意會不會發電呢，林杰看著手中已經變成一個奇怪模樣的線圈產生了疑惑。
不過自己還不會變磁鐵，就算發了電，手機也做不出來，還不如換個思維想想怎么用魔法來解決這問題。
如果能把氣象咒的雷云穩定輸出豈不美哉。
但是看看自己的魔法列表，熒光咒，清理一新，修復咒，開鎖咒，能把火柴變成針的變形術，啃大瓜。
滿滿的家務魔咒里混進去一個奇怪的東西。就當是殺蟲咒了，以前看書假穆迪就對可憐的蜘蛛用過啃大瓜。
自己無聊的把火柴變來變去，但是林杰出于教師的本能覺得麥格教授的教學方法有問題。
你說你讓同學們變針，雖然你把火柴變針很容易，但是讓一個沒怎么接觸過變形術的小朋友直接上手。就像是自己大學畢業覺得求導特別簡單，所以第一節課就讓學生開始做求導的題一樣。哪怕是最基礎的求導公式套上，那也得稍微講講才讓做題。
結果教授就是嚇唬了一下小朋友，就讓大家把一個又細又長的頭團團能彎曲折斷的玩意的想象成又尖又細比以前硬不少還能扎人的玩意，雖然魔力這個東西主要看天賦，但是這么直接了當。總是有點覺得不靠譜。
在公認的變形術大師面前想這個大師教學不靠譜估計誰都會說我自不量力吧。
然而誰說大師就一定會教學生呢。畢竟好學生是不懂差生的苦惱的。
就像是剛才赫奇帕奇的小姑娘問白毛團子怎么變，白毛團子就說：“你就想像一下針的樣子，點一下就好了呀。”你說氣人不氣人。
怎么才能優化一下這個教學程序呢？
按理說這個魔法多少有點唯心主義，魔力值夠了，就像是忍術一樣，普通忍者結印半天，影級忍者雙手一和。
現在麥格教授的變形術基本上就是哪里想變點哪里，我剛才也是先變了形狀再改了質地。
原來差生竟是我自己，反正林杰閑著也是閑的，他決定去試試，反正周圍試驗品那么多。
這個蛇院的人都比較傲嬌，相對于獾院那邊你問問我我問問你，反正大家都不會的祥和氣息。
自己這邊已經卷起來了，我能讓火柴圓圓的地方變尖一點，那個看到了，默默的輸出魔力讓火柴變硬然后一陣自得，另外一個看到也點了一下表示我這個又尖又硬但是不像針。
林杰搖了搖頭，碰了碰旁邊的薩利夫，薩利夫正在和火柴較勁，一看是林杰，沒好氣的問：“請問你有什么事。”
林杰說神秘的說：“你在家里用過針嗎？”
薩利夫說：“身為麥克米蘭家族的一員，我怎么可能做縫衣服這樣的事情。”
林杰點點頭說：“那你要不要摸摸這根又細又長的針？”
說著自己就拿起來自己那根變好的針。
林杰解釋說：“我就是覺得你們很有可能缺乏這方面的生活基礎，畢竟光看不摸，你怎么知道真正的針是什么樣子的。”