“啊？”這話不只讓兩個主任愣了一下，其余幾個也都下意識的怔了一下。
“呵呵，不錯啊小伙子，你喜歡浪費時間，我們也不差這點時間。”坐在李主任右邊的一個看起來年輕些的面試官嗤笑一聲，說道。
“吳教練，怎么說話呢，小伙子想要試試，是一種自信的表現。”牛主任批評了一句。
“是，是，牛主任說的是。”吳教練急忙點頭哈腰。
至于牛主任，雖然批評著吳教練，可看江鳴州的眼神卻依舊很不耐煩：“好了，不閑聊了，面試開始。”
“請問十八世紀二十年代，百米競速發明者克拉夫.蘭德羅，創造的第三種跑法叫什么名字，請詳述這種跑法，運用到了人體的哪幾類肌肉以及這幾塊肌肉在那個時代的短跑運動中，起到的作用。”
這樣的題目和實際教學毫不相關，只存在于古典田徑學理論書籍當中，其實在座的面試官自己也都記不下來。
這也是昨天牛主任讓他的助理去體教中心教學資料庫中搜出來的題目。
如此拿出來淘汰面試者，是一用一個準。
于是問題剛一出來，其余的面試官就開始等著江鳴州自己打臉然后走人了。
他們都認為，江鳴州和之前的面試者一樣，是不可能回答上來的。
剛才多半是因為牛主任話說得有點過頭，這個小伙子才會玻璃心發作，忍不住杠了牛主任一波。
“第三種跑法叫克拉夫擺動法，與后期的大腿帶動小腿的方法剛好相反，主要用到了腓骨長、短肌、脛骨前肌以及……由于當時的西方人類飲食和行走、勞作習慣和現代人不同，所以這幾塊肌肉更加發達……”
就在一群人準備在江鳴州的面試卡內寫上不合格字樣的時候，江鳴州卻開始不緊不慢的講述了起來。
這什么擺動法還有克拉夫.蘭德羅，江鳴州不知道是不是這個平行世界獨有的玩意。
反正在灌頂的體能教練知識體系中，有這方面的知識。
他只需像是打開電腦硬盤找到存儲資料一樣，在大腦中搜尋一下，輕松的照著念就行了。
他一輕松，其他人可就不輕松了。
牛主任只聽了兩句，便下意識的咦了一聲，跟著立馬抬起頭來，有點驚訝的看著江鳴州。
緊隨其后李主任也抬起了頭，然后所有的面試官就都抬起了頭。
再然后，這波人又都匆忙的低下頭，開始翻閱起這道題的標準答案來。
盡管認為今天準備的面試題沒人能回答的上來，可畢竟是省體教中心的選拔面試。
牛主任之前還是叮囑了自己的助理，把題目和答案都打印下來，分發給每一位面試官。
于是一眾人等在對照著答案，聽過江鳴州一字不差的講述后，全都滿面震驚。
不可能啊，怎么可能？！
牛主任的眉頭蹙了起來。
這題剛才沒有給其他任何面試者出過，就算眼前這位江鳴州很有心，把先前那些面試者的題目都問了一遍，而且快速記憶下來，在網上搜索了答案，可對眼前的這道題也應該很陌生才對。