“主考官，請問如果不到煉神境無法辦到靈力外泄的話該如何向這靈能測試球中注入靈力”
江風舉起手，問道。
其實他本來想先和主考官打個招呼再發聲詢問，這樣可以顯得他更有禮貌一些。
可是江風轉念一想，覺得那么做無疑會浪費時間，反倒有可能適得其反，還不如提煉一下疑問，讓自己的話更簡潔明了，也不至于因為拖沓讓主考官生氣。
江風說話的音量原本并不算大，可是放在此刻寂靜無聲的考場中，卻顯得有些“刺耳”。
周遭的學員聽到后，都扭過頭來無聲地望向江風，眼神中摻雜著敬佩、驚訝與憐憫交織在一起的復雜情緒。
似乎既為江風勇于發聲而感到驚訝與佩服，又覺得他會因為“違反考核紀律”，而被趕出考場。
畢竟袁考官那不茍言笑的模樣看上去，顯然不是什么脾氣好的主，所以大家覺得他未必會有耐心解答一個只有煉體境的學員問題。
然而出乎大家意料的是，在聽到江風的疑問后，袁考官非但沒有半點生氣，臉上的嚴厲與肅穆反倒是減少了許多。
“這個不必擔心，無論是什么境界的學員，都可以完成此次考核。”
“至于測試方法，我已經告訴過大家，只需要用手握住靈能測試球即可。”
“其余的任何事情，不在你們的考慮范圍之內，盡管照做便是。”
袁考官的語氣十分和煦，說話的時候臉上甚至隱隱浮現出淡淡的笑容。
這不由得讓考核場地中的學員們面面相覷，心中暗自思忖“難道這位主考官只是看上去不好相處，實際卻是一個脾氣十分溫和的人”
其實不僅是參考學員，就連周遭的那些監考執教看到剛剛那一幕后，也感到無比震驚。
他們中有不少人已經有了數年擔任監考執教的工作經驗，而他們的上司，也一直都是袁考官。
所以這些監考執教們十分清楚，袁考官的脾氣非但不能說是好，反倒能算是十分暴躁。
在此之前，如果在他解釋完考核規則之后，有學員搞不明白他的意思而出聲詢問，大多數情況下都會被他厲聲呵斥。
再嚴重一點的，被袁考官當做“違反考核紀律”處理、直接驅逐出場外的也不是沒有。
當然，若是在袁考官解釋考核方法時打斷他后果將會更加嚴重。
這么做雖然聽起來有些嚴厲，可也完全在主考官的權力允許范圍之內。
因為學員很有可能借著“出聲詢問”的機會，向其他學員傳遞有關于考核方法的信息，這無疑是作弊行為，而且這種情況時有發生。
畢竟戰爭學院的專項考核，很多時候都有測試學員隨機應變能力的因素。
例如第一場考核，倘若不是夏星辰在江風之前完成考核，他未必能夠想到積蓄靈力在體內爆發，考核成績定然會大大降低。
而夏星辰若是借著“詢問考官”的方式向江風傳遞她的考核技巧，而非江風自己發現，那么兩人便算做“作弊”。
所以在看到袁考官不僅沒有發怒，反倒是十分和煦地同江風解釋后，這些監考執教心中的震驚比起參考學員來，還要更為強烈一些。