學校也分三六九等，真正的高校招收留學生數量少，但是下面的野雞大學就沒有了名額限制。
甚至還有專門招收留學生的“大學”，隨便找幾個不入流的“知名學者”當老師，盡灌輸亂七八糟的知識。
考試不及格，沒有關系。學校有專門針對學渣的優惠套餐，只要給錢就能夠拿到文憑。
想要學到真正的知識，還是不要做夢了。這些學校的老師，不要看包裝的漂亮，實際上這里面絕大部分人都沒上過大學。
奧地利自然也要這種“盈利性大學”，除了學歷不被維也納政府承認外，表面上看來和普通大學也差不多，糊弄外來留學生還是夠了。
比如說：奧地利陸海軍高等指揮學院，這就是典型的野雞大學，碰瓷了奧地利陸軍高等指揮學院和奧地利海軍高等指揮學院。
一字之差，天壤之別。有點兒常識的人都知道，陸軍和海軍完全是兩個體系，培養自然是分開進行的。
同時培養陸軍指揮官和海軍指揮官，不是不可能做到，只是很難做到專精。
和人一樣，學校的精力也不是無限的。弗朗茨對培養全才沒興趣，奧地利的大學特別重視培養專業化人才。
這從奧地利的高考就可以看出來，總分高的可以上大學，專業成績牛逼的同樣可以直接錄取。
后者錄取人數還更多一些，畢竟專精一科的人，比全面發展的人更多。
這么做也不是沒有限制，專精一科能夠報考的專業非常有限，幾乎是沒得選擇。
畢業過后，想要跨專業轉行都難，因為在別的方面基本上一點兒底子都沒有。
這部分人大都適合搞技術，畢業過后大部分人都變成了專業領域的工程師，少數優異者進入科研機構。
全面發展的學生，發展空間就要廣的多，各行各業都有他們的身影，只是全才人數太少了。
從短期來看，奧地利教育模式是成功的。在教育資源有限的情況下，進行專業化培養人才，可以最大限度的節省成本，增加成才率。
……
摩爾斯就是野雞大學的受害者。憑借優異的成績，從千軍萬馬中殺出來，好不容易拿到了前往奧地利留學的資格。
最后為了節省學費，進入了聽起來很牛逼的“奧地利陸海軍高等指揮學院”學習軍事。
相比歐洲其他國家，奧地利的野雞大學還不算太坑人，起碼基礎的軍事訓練還是合格的。
得益于全民兵役制度，學校的老師那也是正兒八經進入部隊服過役的，專業技能還是保留了一些。
指揮能力未必有多強，但架不住這些老師會忽悠。拿著理論教材，就可以夸夸其談的講幾個小時，不待停頓的。
這也讓野雞大學變得更加真實一些，摩爾斯很快就被忽悠了進去，外界對學校的不良評價，他都不屑一顧。
不過時間長了，他還是產生了疑慮。這所學校居然全是留學生，奧地利本土學生寥寥無幾。
有限的幾名本地學生，時常在最重要的戰略課上開小差，摩爾斯都有些恨鐵不成鋼。