“大人！我們已經忘記了！”
“啊我們也不記得了呀！”
“怎么辦啊？”
白小雙板著臉，凌厲的目光掃過眾人的臉。
“明天中午休息的時候，我們開始復習和講解一點新的知識，第二天晚上抽查。別忘了平時一有空就自己練字，例如去如廁，去生火，去洗臉，去吃飯等等等等。”
中層干部們哀嚎遍野，可是祭司大人的話就是鐵律，沒人愿意惹祭司大人生氣，也就只好照做了。
白小雙致力于將中層干部勾心斗角的時間都壓榨干凈，用各種知識填滿他們的閑暇，還為此備好充實而有實踐性的建筑學基礎課程。
這天中午，就是中層干部們補課的日子。
白小雙把人都歸攏到一棵巨樹下，先把之前的千字文過了一遍，然后才開始今天的主題。
“……凡是建房子，都應該先把單位定下來，什么叫做單位呢？也就是量度長度、硬度、濕度的計算單位。”
她從數量單位開始艱辛的數理化科普。
“……有了單位，我們就可以把房子的每個尺寸都規范化，例如我們的房子統一建成三米高，五米寬，窗戶長寬各兩米，門洞寬八十厘米，高兩米。”
數量單位教完后，她便直接引用建房為例子，把尺寸規范化重點提了出來。
“這些尺寸統一之后有什么好處呢？假設白松隊長談戀愛去了，今兒偷懶沒到工地，但只要有了尺寸，大家就能繼續干活，不必要專門跑去白松那里再問一次，打擾人談戀愛了。”
這例子一說出口，眾人都哄笑起來。
因為白松追妹子人盡皆知，這會兒眾人當然不遺余力打趣白松了。
尺寸規范化，本質上和成文法一樣，是把事務都用文字固定下來。
現在三個部落聚居在一起，少不了會產生摩擦，如果沒有成文法，由現在的白大水進行審判，必然會有人不服。
在推行成文法之前，白小雙決定少量多次把“規范化”這個觀念灌輸給中層干部們。
說完尺寸，白小雙話鋒一轉，把課堂重心挪到物理分析上去。
“那么，這些尺寸設計成這樣，到底有哪些根據呢？龍神大人在這方面也是有詳細指引的。一根直徑五十厘米的承重柱，可以承受接近三百斤的重量。如果我們也是一座房子，那么脊梁骨越粗壯，所能支撐的體型就越胖……”
白小雙挖空心思，將課堂設計得深入淺出，力求用最短的時間，將科學、測量、實驗等精神融入到日常工作和社區管理上來……
效果也很明顯，每次下課后，都能聽到新石器時代的部落群眾異常熱烈的討論聲。