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            51、日文教師(2 / 2)

            修身、治國、平天下,這是儒家的至高追求。

            “學生謹記!”

            白貴再次頓首。

            “好了,你起來吧!你們也一同起來。”

            徐秀才含著笑意,看向四名弟子,此次四名弟子能夠全部入了團案,有資格入府試,對他來說,也是一個好處。

            至少今后有蒙童進學,也會首選他這里。

            “謝過先生。”

            周元幾人倒是沒有什么吃味。徐秀才對白貴兩次贈言,對于他們一個也沒有。

            “想必你們的父母也等的急了,就先去吧。”

            徐秀才揮了揮手,將幾人趕走。

            幾人拜別,跟隨父母回到了家中。

            等剛走到村東頭的時候,白貴愣住了,入眼處,是兩進的寬敞青磚院落,地面平整,連一根雜草也沒有,都用黃土夯實了。

            “上個月,你中了案首,族長就領著咱村的漢子幫咱家蓋房,這青磚、瓦片都是族長和村民湊的,族長還說哩,咱村案首的咋能住這破房子……”

            白友德咧開了嘴,笑的很開心。

            娃兒們出息了。

            連帶著家里條件也好了,村里人趕著要給家里蓋房子。

            白貴回頭仔細打量白友德一眼,白凈的長袖綢緞衫,雖然不是時下時髦的,但也不是一般農戶能穿得起的,一件就得一兩五錢銀子打底,這可是銀子做的,還帶著嶄新的瓜皮帽,綁在腰帶上的水煙袋煙嘴也是玉石打造的。

            發家了!

            雖然沒有中秀才,但啥都變了!

            “你是不知道,嘿,等你離開后,黑娃那個慫不上學了,整天在村里晃蕩,他爸在別人面前都抬不起頭,丟了份!”

            白友德隨口說道。

            他聽的最多的,就是村里人閑談時,扯上白貴和鹿兆謙做對比,都是長工兒子上學,但出來后,差別就這么大。

            這一來二去,他聽到耳中,也頗成了他自己的談資。

            白貴也沒有打斷,只要這話不要在別人面前提到就行,白友德本分老實,這話是斷不可能在別人面前說的。

            他回到屋里。

            已經早給他收拾好了床鋪,前年新彈的棉花被子,潔凈的洋布床單。

            “張鳳翙兄親啟。”

            坐在板凳上的白貴,看著放在桌上的這一封信件出了神,這就是朱先生給予他和周元等人分別一封信的信件,找的西文老師也皆有不同。

            學堂已經采用西式教法,也就是班級授課制,和此時鄉下的私塾教學有很大不同。

            雖教導西文,但為了速進,需另擇西文教師。

            當日朱先生問他們想學什么西文,有英吉利文、意大利文、德意志文、日文,在府試翻譯科目上是任擇一門西文翻譯。

            他選擇了日文。

            英文他已經會了,與人交流還是通暢的,那么與清廷打交道最多的也只剩下東瀛國了。師夷長技以制夷,日文就是第二個要學的。

            另外現在的外文書,也大多是日文翻譯的。

            故此朱先生給他寫了這么一封信件,讓轉交給在西安府府衙作繕寫的張鳳翙做老師,張鳳翙是從東瀛振武學校畢業的留日生,剛剛回國,也是昔年朱先生應考的同年,關系不錯。

            由他做日文教師再合適不過。

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