“這是韓菼在康熙十二年的狀元卷，破題當然厲害，我只是恰逢其會記住了韓菼對這句話的破題，應用在這次考試上了。”
白貴沒有自得，對周元解釋道。
“……”周元。
他的表情迅速變化，想不到他竟然是輸給了狀元卷，這也輸得不冤啊。可恍惚間，他立刻就驚醒了，這真的是湊巧嗎。
“該不會你背完了《大題三萬選》吧？”
他露出吃驚的神色，看待白貴簡直就像是看待一個非人。
滿臉都寫著喪心病狂四個大字。
在光緒年間，滬市同文書局出版了《大題三萬選》、《小題文府》、《小題文府續集》等清代科舉考試必備范文，書中依照四書分為《大學》、《中庸》、《上論》、《下論》、《上孟》、《下孟》六大類，下分大題和小題。
每個不同的命題收錄有多個作者不同風格的范文（應試文），“題式多門，一門必備數題”均為名家作解，對試題多角度進行論述。
周元知道白貴在進入書院一兩日后，就在書院的書屋借走了一卷《大題三萬選》。
“背了大概十之三四吧，還有其他卷的沒有背，昨日先生出題恰巧碰到了，所以以此破題，有些取巧……”
白貴沒有掩飾，大大方方的承認了。
這些《小題文府》之類的科考文，就最適合他這種記性好的神童，只需背誦完了，破題有如神助，而一旦破題完成，之后的內容就簡單多了，沿著破題的論點，以圣人口吻闡述，怎么也落不到下乘去……
但這樣做出來的文章鳳頭鼠尾，雖不至于罷卷，但考官看下去，卻也如吃蒼蠅一樣惡心，名次不會高到哪里去。
因此這些技巧也只是輔助而已。
但也能應急！
縣試的水準能高到哪里去，通過縣試之后，之后的府試和院試，也能繼續提高。
“哎，你這是……”
此刻，周元承認他是有一些嫉妒了，這般的好記性，再配上日以繼夜的努力，白貴不上榜，他都不信。
很快，學堂內，人影稀疏。
只有白貴還在奮筆疾書。
這時已經是午課下了，大多數學生都前去膳堂用餐。
他此刻拿著一本《中庸》的注釋書，是學堂內生員自己做的筆記，書冊扉頁上寫著“王儒欽”三個楷體小字，正是先前在宣講圣諭廣訓時率先借給他們書冊的生員。
他按照榜次先后，分別向這些生員借書，觀看他們的注釋見解。
因他們四人和朱先生關系匪淺，儒家有好學之風，他們對經義也早就是慣熟的，不缺那一時半會的時間，所以借書一事，諸生欣然，并樂意給他們講解自己的見解。
每次奮筆疾書，將這些單列成行，互相映照。
初次抄寫效果不大，但等到了三四次后，他對經書的理解就已經非是周元所能媲美的，周元只看到了他寫八股的破題，但沒有看到他對經學的精進。
起先他還勸過周元等人，周元他們也隨之照辦，但可惜沒有他這么變態的記憶力，也就慢慢荒廢，認為不如和朱先生學習來的進步大，他們這樣做是在浪費時間……
一日他可抄上兩人對經書的見解，而且速度越來越快，畢竟一些對經義的闡發是重復的，見解是相通的，他只擇其善者而從之。
“王師兄是榜次第七，再抄上其他六人的，就算完成了這一階段的任務。”
許久，松筆。