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下不可能發生的。但現在，他發生了。金先生在染色體碎裂的過程中不僅自行丟棄了致病基因存在的片段，還將其作用在了造血干細胞，這個細胞通過無數次復制和再生，將原本帶有治病基因的免疫系統白細胞全部替換成了健康的細胞，從而獲得了重生。”
巴風特留給了孩子們討論的時間，隨后擰開了攜帶的礦泉水喝了一口。
這只是鋪墊環節的一部分，接下來，他的總結將引領著整場展覽的走向。
“也正是，他的存在，讓我們見證到了未來的種種可能。存在全息世界的生命體，都可以作為我們突破到更高臺階的可利用樣本。現在我們要治愈一出生就帶有WHIM綜合癥的兒童的話，金先生就給予了我們極大的研究指導。總有一天，在基因藍圖計劃的推動下，最為恒定的全息人將會徹徹底底地誕生。我們將不會生命、沒有排泄，并且以同樣的生命長度在這里存活。”
威爾特點了點頭，他們想要地就是這種效果，在教育的過程中賦予孩子們對于未來源源不斷地信心。
“接下來，我們要移步到下一個玻璃倉，這是一個雙人隔離倉，關押的病人患有重癥聯合免疫缺乏，也稱SCID綜合癥。這種病患的身體里不存在免疫系統，因此他們也沒有任何抵御細菌、病毒的能力。”
孩子們注視著眼前穿著隔離服的男孩，他的年紀約莫只有十歲左右，沒有接收過太陽的照射，整個肌膚白皙無比。
“您不是說這是雙人玻璃倉嗎？”細心的孩子發現了此刻的疑點，這里明明就只有一個病人。
“是的，原本還有一個，但他已經死了。患上重癥聯合免疫缺陷的病人，也被稱為泡泡人，他們必須終身生存在無菌的保護膜環境中，以避免接觸暴露在空氣中的病菌。如果得不到徹底的隔離，患者一般在2歲的時候就會死去。能夠救治他們的辦法就是骨髓移植，然而骨髓移植也可能是奪走他們性命的潛在威脅之一。畢竟沒有免疫系統，就連空氣都可能是他的奪命殺手。”
“所以，你們甚至都沒有辦法觸摸到隔離倉以外的事物？”
巴風特點了點頭，“離開了空氣凈化裝置，他就無法生存了。不過，他已經許下愿望了，如果不幸發生感染，他的愿望是可以摸一摸雪花。”
“好可憐。”原本參展的孩子趴在了玻璃倉的墻面上，癡癡地望著他。
生命有時候就是這樣的形態，它賦予了一些孩子飄動的靈魂，同時，它也對另外一部分孩子施加了詛咒。
“所以，如果，他也能夠進行染色體碎裂的話，是不是就能獲得重生呢？”巴風特把疑問拋給了孩子，領著他們往下一個玻璃倉移動，“接下來是威奧二氏綜合癥患者的病倉，這是一種約有一成患者可以因為自發基因的更正而存活下來的疾病。”
不遠的標識上還有酪胺酸血癥、五彩魚鱗病等等……
……
此時，地面二層。
困在斗獸倉的樓轍已經忍受不了枯燥的等待，打起了盹來了。在那不斷下墜的腦袋中，架在四面八方的轉播錄像機已經徹底地完成了調試。
關于人類劣質基因的故事馬上就要展開了。
（本章完）