不過吉祥的注意力現在完全被《指極訣》帶來的變化深深吸引住，暫時不顧不上琢磨紀校長。
后來的變化證明，那天他在拘留室睜開眼的感覺沒有錯。而且隨著時間推移，他發現木念力對視覺的強化是全面的：白天使他的眼睛能看到更加豐富的顏色，以至于許多平時看不到的細節，如蟲子爬過時留下的痕跡，也變得很明顯；
夜晚雖然顏色消失，但也開始能看到原本隱于黑暗中的一切。吉祥在網上查了一查，知道這是眼睛能夠感知紅外線后帶來的夜視能力，只不過自已的夜視能力還很差，看到的都是一幅幅分辨率很低的畫面，勉強分辨出物體的輪廓，并根據物體大小和亮度高低來判斷是什么東西。
最不可思議的是，吉祥發現自已竟然可以看到情緒的顏色，比如人高興時，身體外會有一層紅色的光暈，憤怒時為青色，喜歡時為黃色，發愁時為白色，害怕時為黑色，正是五種念力對應的顏色。當然，這種光暈和自然光區別很大，不會照亮其它物體和反射，應該只存在于自已的感知之中。
《指極訣》有動式與靜式兩種練法，效果上動式更好。由于吉祥還在上初一，不用上晚自習，所以每晚都會到離家不完的操場走動式修煉。
動式類似于傳統拳法中的樁架，只不過《指極訣》的樁架很別扭，修煉時特別容易打斷念力的凝聚和運行，必須高度專注才能做到行功流暢。不過動式樁架練熟以后，就可輕易地把念力修煉融入日常生活中——因為平時的動作太簡單，根本無法對念力修煉造成干擾，這也許才是動式修煉的核心意義。
這天晚上，吉祥剛到操場不久，村里突然因龍卷風災停電，據說送電線路毀壞了很長一段，得幾天能修好。于是上晚自習的學生們便開始三兩成群地舉著手機當結伴回家。星安中學作為鄉初中，實際的面貌就是大操場邊上建幾排平房，再用圍墻一圍，空曠得很，站在操場上就可以把學校情況一目了然。
當時天上沒有月亮，但對吉祥并不是問題，借著微光，甚至能分辨出六七米內人的面容，況且就算沒有夜視能力，他也能夠根據情緒的顏色來分辨行人。所以他也沒開手機，就站在原地等人走完了再繼續修煉。
很快整個學校陷入一片黑暗，只有蛐蛐和青蛙的叫聲此起彼伏。但吉祥突然注意到，老師辦公區內，校長室的窗子里卻還在透出蠟燭的微光。
紀老頭還沒走？
吉祥心里一動，不想修煉了。他覺得這個氣氛，適合找紀老頭皮一皮。
于是他穿過黑暗，向那蠟燭微光走過去。
（本章完）