劉艷敏擺擺手說，“不不，是我們家孩子這么要求的，不是搶。”
何一萍說，“性質都是一樣的。小孩還騙我說是學校的課外活動，我還在納悶怎么初三了還搞這些呢。”
劉艷敏說，“現在的小孩子很難管教了，你說他一句，他總能有十句等著你。……”
何一萍趕忙將話題拉回來，“您看，這事應該如何解決？”
劉艷敏說，“我就是想說，小孩現在不服我管教了，因為這事和我僵著呢，所以我來問您，您昨天是怎么弄您家孩子的？”
何一萍說，“我沒重說他。我覺得這事得兩說著。小孩跟我說，您家張巖成績很棒的，補習班什么的您家小孩不太需要。”
劉艷敏聽著這話，覺得別扭。1，好像因為自家小孩不太需要，就可以隨便送人，而別家小孩就可以心安理得地接受一樣。這里面可還有經濟成本沒有和她算。2，明明剛才還在說自己沒教好小孩，如今又“得兩說著”，摸不清這人對此事的立場，立場模糊，就給人以應付糊弄之感。這么說此人竟全然不覺得此事嚴重。劉艷敏就說，“誰說我家小孩不需要的呀。”
何一萍張了張嘴卻接不上話。她感到氣氛有些往差的方向奔去，就主動開口，“我知道，我會把課賠給您家小孩的。”
劉艷敏發愣。因為她此行的目的確實沒有把索賠算在內，出了這樣的事情，說明兩家在小孩管教上都是有問題的，所以需要交流經驗。劉艷敏說，“這倒不用，小孩們以后還要相處哪。”
何一萍說，“就是因為還要相處，所以這錢必須給。”
劉艷敏有些亂了手腳，但迅速調整。“我把課給了小孩，小孩自己給了同學，我怎么好意思收錢，那不成強制消費了，我們不干黑心商家的事。”她說完自己笑笑。
“必須要的，小孩不能白白上課，這是原則。”她一邊說著，一邊從包里掏出一個牛皮信封，塞進劉艷敏的懷里。“這六千九百塊錢請務必收下。我算過了，是夠的。”
劉艷敏這才覺出味來。這位媽媽唯一在意的似乎是還錢，而并不在討論孰是孰非，但她自己迫切需要的是管教張巖的新角度新思路。既然這樣，自己豈非是大老遠跑來雞同鴨講？怎么回事，這女人的反應完全不在自己的預想中。
而這會兒的南關嶺學校。劉淑慎突擊語文期末模擬考，考察語文基礎知識，不加作文，滿分60。
高運博和張巖因為各自的原因現在頭痛欲裂。課前高運博猛灌下兩包意大利特濃咖啡，導致他現在心跳如擂鼓。高運博在想如果待會兒他因為心跳過速而昏厥，醫生是否能從他血管中流淌著的咖啡因里準確地透析出他的血液，以辨別他的血型。
毫無意外地，他在回答基礎部分時就轉了向，
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他(遏制/遏止不住內心洶涌的情感。
報名日期最遲(截止/截至本月月底。
人們正在積極醫治戰爭所帶來的創(chuāng/chuàng傷。
這伙劫持飛機的歹徒被警察逮(dǎi/dài捕了。
看起來好像哪個都是對的。所以他心里就在想，這些詞語有分辨的必要嗎。又不是用錯為另一個，就表達不出它想表達的意思了。既然都可以懂，又為什么要去費心分辨呢。
他想，如果自己和老媽羅田打電話說“我被警察dǎi捕了”，說“我被警察dài捕了”，這兩者的效果一定會是完全一樣的。所以他不會特意去分辨所謂“正確”的讀音。