“誰知道會出別的狀況。再說吧，總歸是完事了。”
第二天上午第三節課是化學。江磊走進教室，沒喊上課沒喊起立，沒放幻燈片，而是直接沖到黑板面前，開始講解高錳酸鉀制氧氣的相關實驗。
他嘴巴一刻沒停，也沒有停下來提問，也不管學生們是否聽懂，只是一個勁地講解，說明，像一些實習老師在家中指著電腦對著空氣的課程排練演習。
下課鈴打響，他滿黑板的板書敲下最后一筆，粉筆落入黑板槽。他撣了撣手，開始了這節課與學生們的第一句互動，他說，“先別急著下課，要給你們看東西。”
他熟練地打開電腦D盤，點開一個名為公開課剪段的視頻。視頻中陳偌宇和何小楷坐在離鏡頭最近的位置。整個視頻時長四十秒，兩個人轉了四十秒的筆。由于離得太近，筆的轉速太快，看起來就像熒屏上兩個固執且頑劣的巨大漩渦。
“也許大家直到現在對我還不是很熟悉，那么，我在這里，再做一次自我介紹。
“我姓江，單名磊，南關嶺學校初三化學老師。而你們呢，作我A3的學生，也作我公開課上的兵。
“你們是張莉的班。我記得幾年來張莉的班一向都是我在教，十幾年如此。不信的話你們可以去問張莉。
“是這樣的，你們親愛的班主任張莉，她這個人吧，自任職開始，一向熱衷于各種公開課和錄像課。在我的印象里，她不會放過任何一個出風頭的機會，這一點我想你們早已感覺到了。
“記不記得初一的時候，唯獨你們一個班，作為海淀區的區級代表，到奧森公園參加生物多樣性主題研究活動，你們以為是抓鬮一類的幸運？全校當中，唯獨選中你們班里一男四女去觀摩中小學生科技成果展示和匯報演出，你們以為是偶然吧？
“你們的張莉老師，作為一個能夠參與中考以及各項統考命題的區級骨干教師，她的權力比你們想象的大，大得多。這樣一個老師，她的手下從來從來沒有一個弱兵。這點，我想，是有目共睹的。
“從初一到現在，學校的各大賽事，各大獎項，你們二班永遠作為第一，永遠都作為頭等，甚至成為學校唯一一個獲得區級優秀班集體榮譽的班級。你們跟著這樣的一個班主任，而我昨天，我現在，以及我以后，都是站在這里，臺下坐著的，都會是你們二班，我只想問，你們平時上張莉的課，也是這樣表現的嗎？
“昨天我把錄像來回看了四遍，唯一的收獲是學會了怎樣轉筆。那么我想問一下，轉筆這個事，到底是不是你們張莉老師所教？如果不是，那你們每個人最好可以給我一個解釋。”
聽到此處高運博才聽明白，江磊繞來繞去到底想說些什么。他轉頭看看何小楷，見他臉色煞白，像是被人當頭潑了一盆冷水。江磊大步奔向門口，轟一聲把門撞嚴。
（本章完）