走在最后的張宣路過希捷身邊時，左手食指快速在她的課本頁碼位置圈了圈。
意思是說：我們聊了三個小時天，你就在一邊偷聽了三個小時，書的頁數從141到152，三個小時只變了11頁，你說說這像什么話呢？
見自己的小秘密被當事人現場拆穿，一直以善良、和氣、且知書達禮示人的希捷頓時呆楞住了。
要強的她一開始還裝著無所謂的樣子保持體面形象。
直到眼角余光目送一行人離去后，希捷才把頭埋到手臂彎，面皮滾燙滾燙的，好想打個地洞鉆進去。
從醫務室出來，幾人相約各自看了考場，然后到食堂吃完飯，最后一起散散步，緩解緩解驟然緊促的氣氛。
一行五人慢慢悠悠圍著校園走了一圈。
最后散伙時，張宣特意叮囑陽永健：“回宿舍后，不要想太多了，好好休息。我們讀了十多年書，現在可是最關鍵的時刻，我相信你能挺過去。”
陽永健點點頭，利落地說好。
……
7月6日。
在萬千家庭的煎熬和期許中，1993的高考拉開了大幕，數十載寒窗苦讀將得到最公平公正的驗證。
這場考試是如此特殊，會成為無數人一生的分水嶺、分界點。因為“千軍萬馬過獨木橋”不是說說而已的。
就拿邵市其他普通學校來說。在這個還沒擴招的年代里，一個班里差不多50名學生，能考上本科、專科的人數加起來最多也就3人。
參加考試和最終錄取的人數形成的巨大反差，會令人充滿焦慮恐慌。
大部分人不能保證自己一定能幸運地成為那一小部分中的人。如果猜測沒錯，現如今相當多的學生私下里都在盤算今后的去向。
城鎮里的學生在想，要是沒考上，就去招工參軍。
農村里的卻大都無奈，好像只有務農或南下了。
而家里情況好點的，卻琢磨著籌錢開個門店。
大抵如此，三天后，曾經一個班的同學，命運卻會變得千差萬別。
吃過早餐，檢查一遍考試用的文具，互相打打氣后，幾人也是各自走向了自己的考場。
臨出發前，杜雙伶笑吟吟對他說：“放輕松，加油，考試大吉！”
張宣點頭：“嗯，你也一樣，好好考，別緊張。”
陽永健和杜雙伶去了二中。
剩下的三人，米見和陳日升在同一棟教學樓，還在同一層。
張宣單獨在另一棟教學樓。
張宣的考場在三樓最左邊，離廁所比較近，季風一吹，隱隱約約還能聞到味道，真的是地獄開局模式。
考前小便時，在樓道迎面遇到了希捷，見四周沒人，他想了想，還是主動攔下人家說：
“我數學選擇題最后一個總是出錯，幫個忙，回頭請你吃飯。”
ps2：新書沒推薦位的，能有多遠真的要靠大家幫襯幫襯啊。