中小學提前迎來了寒假，并且標注的開學時間是暫定，不管什么時候學生都是一個國家最強大的有生力量，因為他們代表的是無限的可能性。
幼兒園則是還在照常上課，倒不是說搞特殊，主要是幼兒園實際上不屬于教育體系里的一環，就是官方稱呼也叫作“學前教育”，既然都說了是學前，那自然還沒開始學習。
教育部下了批文，中小學率先進行停課處理，因為大都是本地按照戶口地址就近分配學校管理起來也方便，高中開始就有一部分外省市的學生存在，更別說學生組成來自天南海北的大學了。
陳誠今天來到幼兒園，當時就發現了金老師的神情有些不對，平日里都是帶著笑容，今天卻是有些興致缺缺的，偶爾看到孩子們打招呼也是一副強顏歡笑的樣子。
陳誠作為老爸的小襯衫（天冷專用），外人的小棉襖（四季如春），那必須要關心一下金老師的情況。
“老師，你怎么不高興呀？”陳誠顛顛的跑過來，一臉好奇的看著金老師。
“陳誠好，老師沒有不高興呀。”金老師再怎么樣也不會在孩子面前表現出什么不好的情緒，陳誠畢竟兩世為人也懂得察言觀色，這群小豆丁哪知道看人家表情揣摩心思啊。
“可是老師你的眼睛都不彎的，笑起來的人眼睛像月牙。”陳誠指著金老師的眼睛說道，她方才的笑容可以說是皮笑肉不笑，嘴角上揚但眼神不變，明顯的假笑。
“沒事的，老師沒事，下午下課再和你們說吧。”雖然嘴上說著沒事，但是金老師還是打算在下午將消息告知孩子們。
家長那邊好通知，但也不是所有人在這個時候都有自己的電話號碼和手機，所以說最直接的還是通過孩子來向家長們傳遞消息。
時間很快來到下午，本來開開心心的小朋友們突然發現金老師面色嚴肅，絲毫沒有笑容的站在辦公桌邊上。
金老師是個年輕的女老師，加上也是幼師面向的都是幾歲大的小孩子，調皮歸調皮也犯不出什么大事來，所以說她很少會生氣，就是小朋友們犯錯誤也只
（本章未完，請翻頁）
是聲音稍微嚴厲點說一說教，從來沒對孩子們發過狠。
但是孩子雖小也是人精一個個，在家里多少也見過其他大人表情變化，知道這種時候要么要說教，要么極端一點的就得上手打孩子，那些個在幼兒園調皮在家更調皮的孩子經驗豐富，當時就不吱聲了。
本來還在聊著呢，那些平常最喜歡帶頭搞事的都不說話了，其他孩子的聲音也漸漸小了下去，一個兩個都不說話了，小朋友們便都受到了強大的法則力量控制，俗稱大家都不說話我也不吱聲。
等到大家都安靜下來，金老師才面色沉重的宣布了一件事。
“小朋友們，明天大家就不用來幼兒園了。”金老師說出了這句話。
有孩子討厭幼兒園，整天裝病啊在幼兒園哭鬧著要回家，也有孩子很喜歡天天能和小伙伴在一起的時光，但是金老師表情這么嚴肅，一時間也沒有孩子表露自己的態度，但是茫然倒是真的。
金老師也犯難，對待大人嘛，就說配合防疫工作，大家珍惜自己的生命，也珍惜別人的生命，大家相互理解配合配合也就說過去了。
孩子們又不知道什么病毒啊流感的，也不知道什么叫減少接觸避免感染這些專業性比較強的詞語，金老師其實讓孩子們告訴家長就行，家長們也會關注新聞，自然明白幼兒園的用意。
但是金老師也想讓孩子們不要多心，想告訴他們到底發生了什么，孩子雖然小懂得雖然少，但是也不能忽略他們的想法和看法。
金老師在班上可是很受孩子們歡迎的，雖然有些小朋友比較難搞，喜歡犯錯誤，經常和其他孩子打架什么的，但是即使是這樣的一部分孩子，在金老師手底下還是老老實實的，大部分人還是吃軟不吃硬的，她這樣比較柔和的性子反而讓那些孩子不好意思犯錯誤了。