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了陳誠上午的光榮事跡，他還特地拿來了那張畫，用的是蠟筆這種小朋友使用起來比較順手的畫具，不談構造光影線條這些專業性的東西，光以一個小朋友的角度來看，王老師必須說一聲好。
“陳誠對吧，你怎么會想起來幫老師畫一幅肖像畫呢？”王老師親切的詢問道，他是個看起來二十幾歲的年輕小伙子，也算是填補了幼兒園男老師和美術老師兩大空處，陳誠不得不佩服這位前世算來的同齡人有這種本事。
“今天是教師節。”陳誠就說了這么簡單的一句話，算是作為回答了。
“你還知道教師節啊，那你給王老師準備什么禮物了嗎？”王老師打趣的問了一句，想看看小家伙面對這種問題時不知所措的樣子。
畢竟自己又不是帶班的老師，陳誠能有這個心思給自己的帶班老師準備禮物已經是很有心的行為了，王老師肯定不指望陳誠拿出什么禮物來。
“嗯……”果然，陳誠一副犯難的樣子。
王老師笑了聲，不準備為難這個小家伙了，還沒開口呢就看到他一臉猶豫的拿出了一根棒棒糖。
“這是我最寶貝的棒棒糖，老師給你。”陳誠一副我很舍不得的表情。
“這孩子……”王老師失笑道，“老師沒有真的想要你的禮物，你能有這個心思準備禮物，不管是金老師還是我都很感謝你，收起來吧，記得別在金老師面前吃。”
王老師說完就打算去看看其他小朋友的作業情況，這時候是自由交流討論外加完成課堂作業的時間，大家交流著自己的想法，一起畫著充滿童趣的畫作。
但是陳誠一臉倔強的留下了王老師，直勾勾的看著他，一副非要他收下不可的表情。
王老師也不忍心打擊小朋友的善意，再次道了聲謝，這才收下了棒棒糖。
他轉過身，沒看到陳誠一臉不忿的表情。
“切，沒漲嗎，我就知道沒這么容易。”
他也在總結情況，要說共同點，金老師和林唯一都是已經和自己接觸了很長時間，對自己有一定了解的，然后在某些事情之后才給自己提供了魅力值的增幅，這點和親人們長時間和陳誠相處一樣。
但是問題又回到了薛北臣身上，這園長大叔到底是怎么個心理，也就見過自己一面，最多在金老師那里了解了自己的性格表現，也不滿足陳誠的猜測。
“還是說……一開始就猜錯方向了，之前上漲的點數不是來自薛園長？”陳誠似乎摸到了一絲可能性。
那又會是來自誰呢？
距離陳誠所在的陽光幼兒園兩百米的極道武術館，現在還沒有多少孩子這里面訓練，只有一個露出精干上身的男子在對著沙袋快速出拳。
“李代教練，這么努力干嘛，教的不過是一群小孩子，你還把自己練得一身精猛肌肉，你這身板去當模特都行了。”旁邊有個說風涼話的家伙，正是隔壁跆拳道社的教練。
“我也說過了，我是正兒八經師承武術門派的，但我的師傅也說過，武術在現在這個社會已經派不上用場了，神州武術已經走向了沒落年代，但我就是不相信，發現了一個好苗子，我自己肯定也不能落下訓練。”