“意思是，對初一來說，題目不難，難在題目背后。若是挑選學數學的天才，就按我這樣答題的，能看到思維的閃光點。但是現在面向的普通中學生，打牢基礎。那么，就要讓老師看到，她的基礎牢不可破。”蘇黎明白了，瞅了初一一眼，“小姐，你這樣，我們怎么混？”
“其實是這樣的，明明多想一下，就能規避風險，為什么非要做吃力不討好的事？”初一笑了一下，“所以真的大家無論啥事，都先審審題。弄清游戲了規則，會省很多麻煩。”
“真是的，你這樣人生得多無趣。”蘇黎想想，也捂住了頭。
初一不管他，自己看向穆白，“要幫忙嗎？”
“哦，這道題老師有說過，但我沒聽懂。”穆白忙拿過自己的本子，她來找自己就是為了這個，“這個大家都不太懂，你能不能在臺上講？”
初一點頭，看看題，自己擦了黑板，把解題步驟寫上去，然后每一步都寫上配套的公式，題目寫完了，所用到公式也都擺列出來了。初一拍拍手上的粉筆灰，回頭看著下面，“要解釋嗎？”
下面的人全都搖頭了，這個真的不用解釋，因為每一步力求詳盡，還有配套的公式，他們班在初一的強化訓練了這么久，大家真不用像初一一開始一樣，要數學張老師不斷的跟她解釋清楚。
“你們有多怕我開口？”初一瞪著他們，想到之前說的，因為怕自己給他們上課，于是大家都不跟她爭辯。
“沒有，是你寫得很清楚了。”某男忙說道。
“所以啊，要從自己身上找原因，你一開口就滔滔不絕的，誰受得了！行了，這題我們明白了，你翻開書，看看第132頁第三題，謝謝，麻煩也寫出具體的解題步驟。”段正忙說道，順便說出自己的麻煩。
初一翻了一下書，直接抬眼，“這你還要人解，你退化了吧？不慣你這毛病，段SIR，麻煩成熟一點。”
下面的人大笑起來，他們知道初一和段正的關系還不錯，所以初一調侃段正時，大家一塊都笑了。
“初一，那個《傷仲永》古文閱讀，能講講嗎？”一個女生有點怯怯的說道。
大家一塊回頭，瞪著那位。講語文，那得講多久，大家真的如喪考妣。
“顯然，大家都不會喜歡聽，要不，我待會給你說。”初一瞪了其它人一眼，然后對那位笑了笑。
“算了，你講講吧！我們也想聽。”周玨好歹也是學習委員，拍拍手，讓大家坐好。