沃勒普教授只是讓所有人上課前都喝了一瓶味道像注水牛奶的藥劑，然后就讓他們運動加感受了魔力一整課。
這都要下課了，他還不說點什么嗎
肖恩環視著教室內的眾人，期待能有個人站出來。
有人忍不住了，站起來舉手提問道“教授，你還沒告訴我們這么做的意義是什么呢”
聽到同學的問題，班內的幾個學霸諸如菲奧拉、坎伯爾阿克斯頓等人都是暗嘆一聲。
沃勒普教授說了下課但人都沒走，這不就是在希望我們自己看出他的用意嗎
心高氣傲的小女生菲奧拉甚至在心里埋怨起了剛剛起身提問的同學，她還沒有太多思路，但沃勒普教授一直沒走，這不就是在給自己充足的時間嗎
你這一問，教授就不得不解答了呀
“啊啊啊，跟笨蛋一起上課居然還有這種麻煩，這會不會降低我在沃勒普教授心目中的評價”菲奧拉又懊惱又憤怒地想道。
肖恩沒有立即回答，他掃視了一眼眾人，眼中的期待已經很明顯了。
終于，有個學生自己舉手站了起來。
對方也是往日在變形課上表現不錯的學生，男生猶猶豫豫地回答道“教授，你是不是在鍛煉我們的身體，好讓我們在釋放魔咒時能夠更加深入我們上課前喝的那瓶水里好像有滋補劑我家有個魔藥作坊，我聞過很多次滋補劑的味道。”
肖恩笑著示意對方坐下“的確是滋補劑，畢竟，總不能讓你們運動壞身體吧不過，你的猜測不算完全準確，鍛煉身體的確可以增強巫師的各方面素質，但那應該是你們自覺主動地去持續鍛煉，而不是浪費一節變形課。”
他又看了一眼所有人“還有其他的答桉嗎”
“教授”一只手舉了起來。
坎伯爾阿克斯頓，這個一直表現優異的男生舉起了手，他和菲奧拉一直是肖恩最看好的兩個學生，思維敏銳而且富有天賦。
“請說，坎伯爾先生。”
阿克斯頓思考了一下，有些不確定地說道“教授，你一直在讓我們感受魔力，感受魔力的變化，而且你還提到了集中注意力，這是變形術的重點這是不是一種鍛煉變形術的方法”
說著，他似乎想要解釋地更詳細，顯得有些慌亂“我的意思是，不是鍛煉變形術這么籠統的說法，而是一個特定的、鍛煉如何集中魔力感受魔力的方法”
肖恩鼓了鼓掌，笑了起來“不錯的感受，給拉文克勞加五分。”
阿克斯頓露出了驚喜的表情，不知是運動后的漲紅還是興奮的激動，他臉色紅地像是炸尾螺然后坐下了。
一旁的菲奧拉羨慕地望著阿克斯頓，又在腦海中埋怨了一番最開始提問的同學后，豎起耳朵聽起了肖恩的講解。
“眾所周知，變形術需要我們集中注意力去在腦海中勾勒變形對象，期間要平穩地輸出魔力，這是一個成功變形術的基本。”
“但進行了這么久的學習，你們也知道，清晰感受到自己體內的魔力并不是一件容易的事情做個不恰當的比喻，魔力就像是奶油一樣在你們的體內流淌，但你們嘗不到甜味，只能模模湖湖地感受到一股粘滯感和流動感。”
學生們聞言都回憶了一下，的確就像沃勒普教授說的一樣，感受魔力并不容易。
而有些敏銳的學生已經發現自己的不同，他們感受魔力愈發清晰了。
肖恩注意到了那幾個人，他微微一笑“因為魔力的存在，巫師的體魄要強于麻瓜不少，反過來，巫師的身體狀況同樣也會影響到魔力當你們處于劇烈運動的情況下，魔力會隨著身體的更多消耗而愈發活躍，我相信你們此時閉上眼睛感受一番再回憶一下，一定能發現與往日的不同。”
學生們聽話地閉上了眼睛，然后都露出了驚訝的表情。
肖恩繼續說道“這也是我讓你們集中注意力去感受一個具體部位魔力的原因，而效果嘛”