“簡直就是降維打擊。”袁雯麗說道，“直接三次高潮！太棒了！太完美了！朗誦的時候簡直就是巔峰！”
封神團、大勝團、冠軍團的成員也是個個驚訝萬分。
“我差點以為這是朗誦節目。”
“太吊了。”
“我想說這誰頂得住？直接滿分！”
“蘇爹出手！直接鎮壓萬古啊。”
“我想退賽。”
“我也想……”
其他三個團的成員可以說被這波震撼得不輕。
縱然他們全都在9.0分以上，但他們此刻卻感到十分汗顏，因為他們深切認為，這檔節目的滿分應該是100分！
壹戰隊直接數倍的拉高了整檔節目的檔次啊。
主持人再度登臺的時候，都有些戰戰兢兢。
“我仿佛看到眼前站了三位少年。”主持人道，“正在向陽生長的向日葵，正午的大太陽，夕陽的落日余暉……都好美好美！”
“日升日落。”
“我們的國家、我們的民族也是如此。有一代代的少年如朝陽般神奇，如正午的太陽般熾熱，即便到了夜幕降臨的十分，也還在散發著余熱……周而復始，日復一日，日新月異！”
主持人被感動了。
以至于她今天在舞臺上話有點多。
往常導演總會通過各種方式提醒主持人注意時間，注意進度，但這次沒有。
讓她盡情發揮吧。
在“漫長”的發言后，主持人終于步入正題，“我相信觀眾朋友們和我一樣，都很想知道，最后那一段其實磅礴，振奮人心的文字，也是蘇晨老師創作的嗎？”
主持人目光投向臺下的喻學友。
喻學友道：“嗯，這個問題交給蘇晨老師回答吧？”
之后在觀眾起哄，主持人的邀請下，蘇晨登上了舞臺。
對于這個問題他只是淡淡嗯了一聲。
“真是太絕了！”主持人忍不住贊道。
其實面對贊賞蘇晨真不太習慣。
雖然已經被人夸到麻木了。
但他依然不擅長去回應這些贊賞，謙虛一點容易被說成凡爾賽，不謙虛呢又容易招人恨。
所以只是笑了笑沒有接話。
“那您寫《少年》以及后面這段朗誦文字的靈感來自于哪里呢？”主持人采訪式提問。
“《少年》的靈感來自于看到少年、青年、老年三團成壹。讓我不禁想到少年會成長為青年，青年也將慢慢步入老年。他們三者不正是人生的縮影嗎？而且西北科研團的前輩們發已如雪，平均年齡72歲，但我依然從他們身上感覺到了少年般的活力……我把它稱為少年感。”
“他們一生繁華，歸來仍少年。”
“我希望每個人都有一顆少年般的赤子心，去追夢，去追求自己理想的人生，去為祖國做出貢獻，去為民族揮灑熱血，去成為有價值的人。”
“少年無關年齡。”
“只在于心。”
這些感覺是蘇晨在地球聽到《少年》這首歌時的感想。
想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
廉頗老矣，尚能飯否？
如果能有一場跨越古今的對話！
蘇晨想告訴辛棄疾：能！廉頗老矣！老當益壯！
說完《少年》這首歌，蘇晨繼續道，“后面這段文字，叫《少年中國說》，中國少年才能造就少年中國！”
“江山代有才人出，各領風騷數百年。”
“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”
“希望我國之少年發憤圖強，讓我華夏江山永固，代代繁華！”
《少年》和《少年中國說》已經夠燃了。
但大家沒想到的是，蘇晨的發言竟也如此精彩。
逼格滿滿。
“好一個江山代有才人出，各領風騷數百年。我的DNA瞬間開始騷動。”
“蘇爹一開口就是詩篇文章。”
“蘇口一吐，便是半個華夏！”
“數風流人物，還看今朝！這是何等之格局！所謂英雄出少年！也不過如此。”