二人從校長室出來，一同向休息室走去，二人陷入沉默，一路上哈利幾次想張嘴說些什么，直到二人在走廊分道揚鑣前往各自學院休息室，也沒能說出口。
接下來的日子沒什么特別精彩的事情發生了。除了黑魔法防御課暫時停課之外，就只有德拉科對于沒能把鄧布利多從霍格沃茨趕出去感到非常的失望。
鄧布利多校長也將密室中發生的一切都公之于眾，給幾人都加了不少學院分。
而作為這次事件解決的‘功臣之一’吉德羅洛哈特教授，卻一反常態的謙虛起來，他以身體不適為由，提出不再繼續擔任霍格沃茨的黑魔法防御課老師。
學生們議論紛紛，看來那傳說中的詛咒最終還是應驗了，沒有哪一個老師可以在這個職務上待超過一年。
許多學生也感到非常不舍，特別是一大群女生，她們沖上前去圍著吉德羅，請求他留下來。
吉德羅擺出了他招牌的笑容，雪白的牙齒閃閃發光，“親愛的女士們，在這一年里我們彼此都學到了很多東西。我突然有一種沖動要把這幸福的日子全都寫下來，詳情請見我的下一部作品，歡迎大家踴躍購買。當然，如果你們想我的話，可以給我來信，我會給你們回信的。”
當然，這一切對索林來說都是可有可無的，這次密室之行，對他來說就像是磨刀石一般，只有在實戰的中才能發現自己的不足。
制訂了各種法器的改善計劃后，就開始埋頭苦干。
一個月后，算是將各法器初步優化完成了，索林對《神機百煉》有了更近一步的了解。
愈發覺得《神機百煉》其中奧妙無窮，以自己的天賦可能一輩子都無法真正登堂入室，自己能做的只有勤能補拙。
接下來時間，索林全放在一具人偶的制作上面。
需要在人偶的軀體上纂刻符文，將固化的魔咒和魔力核心相結合，最后再在魔力核心上雕刻一道與自己相對應的引發指令。
整體思路并不難，難點是咒語數目比較多，總體工作量較大。
索林每天三個小時，也只完成了兩道咒語，在此期間，還不能有一絲錯誤，還要保證咒語與魔力核心相互共鳴。
終于在學期結束前的最后一天，索林構建好了所有魔咒和魔力核心的共鳴后，索林長出了一口氣。
可算是完成了，自己的第一具戰斗人偶，自己的煉金術天賦和對《神機百煉》的理解還是太低了，其他的煉金術師做起來可比他快得多。
這種快，不僅體現在速度上，還體現在人偶符文組與核心共鳴的效率上。
這次的密室之行讓索林對《神機百煉》的了解就更進一步，如原來的小棉布就是浸泡助燃劑后用縮小咒強行縮小的，是十分原始的土辦法。
現在則是開發出《神機百煉》中的分解煉化，將棉布分解成最原始的一絲一毫的絲線，每根絲線上都有烈焰熊熊咒。
對敵時，小棉布