兩百年前，當艦隊出發開撥時，總人口為1.5億，艦隊核心領導層的職務均由帝國任命。
在當時，這是恰當的決策，那時候艦隊人口組成雖然來自“五湖四海”，但全員帝國子民。那時候的每個人都知道，晨風帝國之所以取名帝國，目的是為了昭示人類必將打破桎梏征服宇宙。執行的是真正的共和體系，帝國并無皇帝，人人都是皇帝，人人都是主人。
那時的艦隊并無文明特征，本質上是一支功能全面的軍隊。
但不知不覺間百余年過去，隨著第一代船員慢慢老去退出歷史舞臺，原本單純的人口組成發生了變化，艦隊領導層沿用了當初帝國任命的方式，單純的讓能者居之，讓第二第三代順利走上臺前。
這看起來沒什么問題，但卻忽略了一點，艦隊人口已經膨脹至超過十億，并且脫離其他人類太遠太久，已然變成了個新興的文明社會。
艦隊中悄然誕生的文明體系，打從一開始，就是再標準不過的軍事議會制。
經過內亂陣痛，再有史為鑒，秦光等人已經深刻認識到艦隊現狀，原有的制度已經走到了其可用壽命的終點，想順利完成任務，必須主動做出改變了。
“關于第二第三代成員的初步安撫工作已經初步完成，童玲教官拒絕沉睡也保證了我們在短期內擁有了絕對的軍事穩定。”
“我們接下來要做的第一件事，就是將讀書會里總結出來的這些東西，以《讀后感》為基本盤，以你們提出的可用觀點為補充說明，重拾全民歷史、哲學、泛文明概念的理論知識教育工作。”
“必須將打造精神屬性的重要性提升到與專業能力同等的水平上。寧可允許單獨個人的專業知識水平稍微差一點，也不能允許他的思想出了問題。即日起，成立指導工作小組，全面統攬相關工作。當一切條件成熟后，我們的最終目標，是改變艦隊體制，重新邁入屬于我們無名艦隊的，真正的共和。”
“必須讓所有人都明白，帝國里有太陽系人、旅行者星人、長臂星人、鋼骨星人、巨源星人。如今我們無名艦隊既屬于人類大家庭，同時又已經單獨成了一族。我將我們自稱為無名之輩！無名之輩的唯一追求，就是奔向勝利的遠征！”
接下來，指導小組重新編撰了完整的歷史教材。
除了深度學習《崛起于微末時》之外，自2049年后的世界史、文明史也成了重要課程。
發生在過去九條時間線的虛無歷史，也被完完整整的整理成冊，不再保密，也成了艦隊思想教育工作中的基礎課程。
學習多條時間線里的虛無歷史，其意義是讓艦隊里的太空新生代重新認識到，自己現在所擁有的所謂人生選擇權并非憑空得來，而是建立在整整九代先烈至少千年犧牲的基礎上。
在最初的數條時間線里，人類未能在2500年前走出太陽系。
那時候的地球人處境更絕望。
沒資格選擇自己想在哪里出生，沒資格選擇自己要去哪個星系完成學業，沒資格選擇前往那個戰區，面對哪些敵人。
在面對敵人時，同樣沒資格選擇是戰還是撤。
那時候的人類，生來便只有背水一戰一個選項。
先哲九次死亡，九次痛失親朋好友，用鋼鐵般的意志自我約束九條時間線，才一點點的給人類“偷”來了這個新未來，才有今天。
但戰爭還未結束，人類尚未解放。
得讓新生代明白，如今的人類已到最后關頭，歷史不會總是能重演。
人類絕不能將希望寄托在未曾掌握的未知力量的幫助上。
每一次嘗試，都得當成最后一次來面對。