雖然秦夜是修道的，但他并不是道士，只能說殊途同歸。
修道并沒有限制。
不講血統、不講國籍、不講民族。
只講緣分。
基本上是覺得誰跟自己有緣就會給誰傳道，別的事情都不需要考慮。
當然天賦還是要有的。
不用多，一點點就行。
佐天淚子是不是跟自己有緣，這個秦夜說不準。
可能有、可能沒有。
但這并不重要。
只是小姑娘主動的想要學習、只是他看這個小姑娘挺順眼的、只是這個小姑娘還有點天賦，所以就教她修道。
修道其實是種學習。
人法地、地法天、天法道、道法自然。
“法”就有學習的意思。
人類學習天地自然，不斷地積累各種知識、各種技術，從而演變成今天的科學。
修道就像是另一條線的“科學”。
佐天淚子可不懂什么修道，她只是想要學點打架的技術、想要更好地保護自己，沒想那么多亂七八糟的。
聽到秦夜說的那些奇奇怪怪的話，她甚至有種想要告辭離開的沖動。
但沖動只是沖動，并沒有變成實際的行動。
因為冥冥中有種感覺：這是她最后的機會，如果錯過這次機會的話，這輩子也就只能這樣了。
所以等到秦夜提出“怎么樣，想不想學”這個問題的時候，佐天淚子沒有多想，而是很肯定地點點頭。
“是，老師，我想學！”
……
道可道、非常道；名可名、非常名。
“道”是很難講清楚的。
所以修道基本就是師父領進門、修行在個人的事情；這也是秦夜教了御坂美琴后就沒怎么管的原因。
佐天淚子沒有御坂美琴那么聰明、也沒有那么好的記性。
看來基礎是需要慢慢教的。
至少今天就沒能教多少，只是說了些基礎里的基礎，等到傍晚的時候，秦夜就把佐天淚子送回宿舍去了。
她是柵川中學的學生，今年剛上的一年級，住的自然是柵川中學的宿舍。
聽到這個之后，秦夜還若有所悟。
既然都是柵川中學的一年級生，說不定佐天淚子還認識初春飾利？
搞不好還是同班同學？
想歸想，卻沒有多問。
把佐天淚子送回到宿舍后，就轉身回自己的家。
夕陽西下，天色逐漸變暗。
街上的路燈、商店的霓虹燈等，接二連三地開始亮起來，黑暗沒能完全吞噬這片天地。
街道上的學生還是有很多，看起來還很熱鬧。
警備員、風紀委員也還在巡邏。
特別是現在這種時候，才是最需要注意的，因為天黑以后，那些不良學生就變得更加的活躍，到處都在搞事情。
但俗話說得好：天道有輪回、惡人自有惡人磨。
不良欺負學生、也會有學生欺負不良。
那些適合打架、適合戰斗的高等級能力者，就經常能反過來暴揍那些不良。
比如說、那些level5。
超能力者里的第三位、“超電磁炮”的御坂美琴，她就經常欺負不良。
隨便往那里一站，就能吸引不良過來。
然后藍白色的電流“噼里啪啦”的，直接給不良來個爽快的電擊套餐，讓他們陷入昏迷之中。
最近心情挺不爽的御坂美琴，欺負不良就更加頻繁了。
今晚也有欺負不良。
“噼里啪啦~”地把積攢的怨念和電流釋放過后，心里才覺得舒爽了很多。
“舒服了，回去洗澡睡覺吧。”
無視那些仿佛被電焦了的不良們，伸伸懶腰轉身準備回宿舍。
但剛轉身就停下來。
主要是看到了這時候不想遇到的人：秦夜。
“舅、舅舅。”
少女有點心虛。
迅速恢復乖乖女的樣子，小心翼翼地走到秦夜的面前。
就是低著頭，也沒敢說話。
秦夜看看自己的外甥女，再看看那些被電暈的不良；皺眉思索，再次看向乖乖女似的御坂美琴。
自己對這個外甥女性格的認知，可能跟實際上的性格略有點偏差？