周安：“哎！那我走了啊，姚姐！回見！”
周安笑著對她擺擺手，并沒有改變主意。
從莊味園出來，走向自己座駕的路上，周安又低頭看了看手里的文件袋，眼珠轉了轉，忽然決定今天回家一趟。
9月初就要去讀高一了，而他以前學的初中知識，已經都忘得差不多，他想著——如果不趁開學之前，把初中的東西重溫一遍，等真正去高一的知識，恐怕根本就跟不上趟。
他現在19歲，三年前初中畢業，看似時間只過了3年，但他自己心里很清楚實際時間已經過了小20年，這輩子加上輩子的時間。
那么久遠學的東西，又多年沒有重溫過，還能記得幾分？
別的不說，只說初中數學的那些公式和幾何知識，他現在就忘得七七八八了。
好在他初中課本，老媽一直幫他收著，現在回去應該還能找到，回去把它們找出來，翻一翻、看一看，總比一眼都不看的好。
開車回家的路上，周安心里也在盤算接下來的復習計劃。
他知道高中是分文理科的，所以他打算這次回去只復習文科相關的課本，像什么生物、物理、化學，他決定全部放棄。
他甚至都想好了，等9月份開學，高一的理科相關課程，自己也全部放棄，將所有時間和精力都集中去學文科相關的課程。
原因有三：
一、他以前物理、化學就學的不好，基礎太差，他相信高中的物理、化學只會更難，他想學好這兩門課的難度太大。
二、他早就明白人的時間和精力是有限的，想做一個全才是不可能的，只有把有限的時間和精力集中在某幾門課程上，才能達到最好的學習效果。
三、他是從實用主義角度來考慮的，他想的很簡單——自己就算學好了物理、化學這些理科知識，以后對自己的人生和事業也沒什么幫助，他的事業在過去的三年里，已經打下基礎了，他一個開飯店的，要學那么多物理、化學只是干什么？做菜和管理飯店，需要那些知識嗎？
倒是政治、歷史、地理這三門文科課程，能開闊他的眼界、提升他的文化素養和對這個世界的認知。
并且，這三門課的學習難度也不是很高，對他初中的文化基礎要求很低，只要肯花時間去死記硬背，哪怕是直接學高三的課本，大概勉強也能啃得下來。
只是……
想著想著，他心里還是有點苦笑。
雖然排除了理科方面的課程，自己學習的壓力要小不少，但數學和英語，還是令他心里有點打鼓。
這兩門課，他的基礎可也不咋樣的。