林蔚再一次進學校的時候，是自己單獨走進來的。但她卻沒有走進教室。老師把所有孩子在外面按照個子排成一排，一個個指定了座位。
按個子排的座位，林蔚靠著自己的實力坐到了第二排。
林蔚瞟了一眼楊奕，他因為個子高，被安排到了最后一桌。只是，一男一女搭配排座位，班級里女生少，他的同桌是個男孩。
其實這也并不公平，高個子的孩子怎么就要坐在后面呢？高個子又不是什么錯誤，他們也理應接受到能被唾沫星噴到的教學距離。
回到家之后林媽媽還特意問了分座位的問題，聽了林蔚回答身高排座位之后她感到很滿意。
“還挺公平的，我還在想咱沒給老師錢她能不能偏心呢，看來是個好老師。”林媽媽到廚房對做飯的林爸爸耳語到。
“不公平也沒辦法啊……”林爸爸后面的聲音林蔚沒聽到，被響起來的油煙機聲音蓋過了。不過，林蔚能感知到的是，這個老師是個好老師。
怎么判定老師是否是個好老師呢？
這真是個深奧的問題。
她想不出個所以然。不過她當晚吃了兩大碗米飯，發誓要長高。
而陳灣灣的三班，一直沒有重排座位。
方臉老師在上學一個月之后直接發了數學語文兩張考卷，老師排了名，一個一個換了位置。
陳灣灣身邊的人直接來了個大換血。
她感覺很苦惱，并不是因為坐在中間位置而苦惱，而是因為，剛剛認識的幾個人，都四散了。
老師很誠實地告訴他們，他是按分數排的，這最公平。
當這件事被林蔚知道后，她很迷茫：“可能，每個班不一樣？你媽媽也說很公平嗎？”
“我沒跟她說，她也沒問。”
林蔚想了想：“那干脆把位置擺成一個圈，老師站在里面講課好了。”說出來后，又好像不妥。老師總有后背，總會看不見一部分學生的。
是的，老師總有后背。
誰坐在哪又有什么區別呢？真正的區別是，她是愿意給你一個笑臉還是一個后背。
不管老師給不給林蔚一個笑臉，林蔚是總會給老師一個笑臉的。她現在還是那種，會把老師的話當圣旨的年紀，會為了得到老師表揚爭著表現的年紀。
長大后的林蔚稱這個時候的自己為狗腿。
不就是兩只手摞起來挺直腰板？幼兒園里天天這樣坐，叫林蔚坐一節課也不會累的。她在舞蹈版蹦蹦跳跳一晚上到家還是有著用不完的精力。
班級里鴉雀無聲，老師正前后觀察誰的坐姿不準確。
不過林蔚很是疑惑，媽媽今天送她進校門的最后一句話是：“好好學習。”林蔚還打算大展身手，卻突然發現這里只有坐姿指導。
這時林蔚耳朵旁傳來石破天驚的大喊：“老師，我想上廁所！”林蔚轉過頭去看自己的同桌。黑黑圓圓的臉蛋，頂著一雙小眼睛，指甲里永遠藏著泥。
“說話要舉手！”老師強調：“上課是不允許上廁所的。”
“可是老師我要尿褲子了。”同桌的臉看著已經扭曲了，并且聲調也提高了一個度。
“去吧，往西走走到頭就是了。”
所有人的目光都盯著男孩走到門口，然后看著他出了門又反了回來：“老師，西是哪里？”
“右邊，右手邊，沿著路走到頭。”
等同桌回來，下課鈴已經響了，一輪坐姿糾正已經結束了。
林蔚盯了一會兒胖乎乎的同桌：“你叫什么？”
“倪想。”他樂呵呵的笑著。