“對許寬的調查有結果了嗎？查出來是誰把他約到案發現場的嗎？”我定了定神，問道。
這件事是由林子凡負責調查的，我們都把目光投向了林子凡。
林子凡有些尷尬，他欲言又止，最后弱弱地說了一句：“暫時還沒有查到什么有價值的線索，我們調取了死者許寬的通話記錄，沒有什么線索。我們又調查了他的社交軟件，調查還在繼續，展示還沒有什么線索。”
“要加快進度，現在許寬被殺一案，線索直指手機買家，他隨身背包里的那個手機就是最關鍵的物證。”我說著說著，忽然想到了一個關鍵：“對了，查到許寬的銀行卡賬戶了嗎？既然有生意往來，就一定會有金錢往來。”
林子凡依然搖搖頭，說道：“已經查了，沒有任何的金錢往來。畢竟這種購物方式，還是要一手交錢一手交貨。”
“我還是覺得應該從那個同學聚會開始調查，至少第一起案件的死者杜覃，就是從同學會離開之后回家身亡的。”黎夢沉思了一會，忽然說道。
“我同意黎夢的想法，這個同學會很有可能就是這兩起案件的關鍵之處。多么明顯的仇殺，這個仇恨很有可能就是同學之間的內部仇恨。”薛杭認真地說道。
我聽完他們的發言，覺得很有道理，可是我始終想不明白一個問題，那就是同學之間會有多大的仇恨呢？
“下一階段的案件調查方向，著重調查同學之間有什么矛盾，他們是初中同學，這個矛盾很有可能就是在初中的學校里發生的。如果兩起案件達到并案條件并案調查的話，那么杜覃和許寬一定處于同一個矛盾之下。”我制定了重案組下一步的調查方案，大家各司其職，兵分幾路，同時進行調查。
這次參加同學聚會的一共有二十八人，調查量還是比較大的，我們又叫上了王警官，讓他帶著刑警隊配合我們進行調查。
而我，作為偉大的重案組代理組長，破案的神，注定要不走尋常路。
這次我沒有帶著黎夢調查，畢竟現在人手不夠。
這個二十八個人都是在本市生活，曾就讀于寧州市第一實驗中學，只是大家隨著年齡的增長，大家的工作都在外地，這次同學聚會，能聚齊二十八個人已經的奇跡了。
我直接去了寧州市第一實驗中學，準備去拜訪一下同學們的班主任。班主任就是學生在學校里的家長，雖然已經過去這么多年，但是我相信老師對自己曾經交過的每一名學生都印象深刻。
老師面對班級里幾十名學生，首先記住的一定是兩種學生，一種是老實聽話學習好的，一種就是班級里淘氣的刺頭。
所以我就在想，一群初中的小孩，所謂的仇恨一定就是打架斗毆，再就是感情上處對象之類的。初中學生的年齡正是青春期，叛逆期，容易引發矛盾。
但是這個矛盾竟然造成了十年之后的報復殺人。
老師一定會知道一些內幕，今天是周末，學校放假，我幾經打聽才得知了他們班主任的信息和家庭住址。
現在我要去拜訪一下……