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            第十八章 生活呦,我對你說——(3 / 3)

            我不羨慕羅曼蒂克式的浪漫結合,也不追求花前月下的娓娓之談。我想的是趁年輕多學點知識,多做點工作。人生在世,才有多少年啊,不知道珍惜時間,就是荒廢青春的罪人。

            可是,我刻苦的學習,認真地工作,將來又能怎樣呢?我能實現自己的理想嗎?我是一個很矛盾的人。

            八三年的初夏,鎮團委要召開團代會,我們幾個團干部有許多事情要準備。當時的鎮政府和鎮黨委,很重視青年團的工作。黨委歷書記和李書記經常親臨指導團委工作,青年團員們都很振奮,精神激昂,決心好好工作,不辜負黨中央和鎮黨委對廣大青年的關懷與期望。

            由于父親也在政府工作,加之我個人的努力工作,我個人的成績,在這些領導面前是很出色的。我很榮幸的得到李書記的指教和培養。李書記在文學方面是很有名氣的,他主抓全鎮的宣傳工作,在林業局召開的通訊員培訓班上,推薦我去學習,地方系統就我一個人,這擔子是不輕的。

            我在培訓班里認識了許多林業界的文學愛好者。碰到了百惠,齊慶輝等老同學。我們這些年輕人,聚在一起聆聽老師講課,一同接受寫作任務,還共同探討著當前的社會問題。我們看到了祖國的希望,看到了吉文的希望。同時,我們也是吉文林區新一代創造者!

            回到單位,目睹院子里橫七豎八地躺著的高壓電線,及油罐,我反復琢磨、思考,寫下一篇呼吁,名為《麻痹必遭患,防范與未然》的稿子,不久就在呼盟報上發表了。

            旗石油公司及旗商業局的領導見報紙后,對此非常重視。撥專款進行大規模的擴修,改建。經過我們加油站全體職工一夏天的辛勤勞動,庫區改造成現在的這個樣子。

            公司的一位領導說:“小杜這幾年沒白學,文章寫起來有內容,有文彩,將來一定錯不了。”

            領導的夸獎對我是一個鞭策,同時,我也感謝石油公司領導給我創造這個寬松的學習環境。時間是屬于我的,環境也是由人去創造的,關鍵是你如何把握。我這一時期,抓住了時機,

            (本章未完,請翻頁)

            做出了一點小小的成績。

            五月的端午節,我和妹妹一同去南邊大河套去采樹枝,到大河邊洗臉。據說,這天在大河邊洗臉,臉上不起小疙瘩。

            早晨三點多鐘,天剛放亮,空氣涼絲絲的。我和妹妹穿上毛衣,直奔南邊的小路。

            布谷鳥遠遠地叫著,樹林里刮出嘩啦、嘩啦的響聲。花蕊上沾滿露珠,霧氣半人多高,仿佛人在仙境中行走,半隱半現,空氣非常沁人心脾。

            大興安嶺的早晨,真清涼啊,真美麗啊!我忘情地大喊一聲,“啊?????”

            樹林中的小鳥,嚇得撲魯、撲魯地飛起來。

            妹妹氣地說我:“別發瘋了,小鳥都讓你給嚇飛了。”其實,我又不是不愛小鳥,只是被大自然純粹的優美景色給陶醉了。

            回到家,把採回來的樹枝掛上五顏六色的紙葫蘆,插到大門口上,然后再幫媽媽準備早餐。煮好雞蛋,粽子,還有菠菜荷包蛋,家里的生活一直是不錯的。

            我比平時吃飯早,也就比平時早上班半個小時去單位。到單位打掃完衛生,就坐下來寫幾首小詩。

            踏青游

            濃霧沖山澗,云雀不停嘀。

            疑是夜過半,忽看日高桿。

            人在云中游,風吹葫蘆動。

            點點紅花淚,瑩瑩綠柳春。

            暖溪漱清口,冷柳插門壁。

            豐盛白皮蛋,為何年年已?

            我在學習上遇到李桂春老師,和大興安嶺空中舞臺節目主持人趙殿云老師,有他們不時的鼓舞指導,我在學習和寫作都得到很大的提高。恰這時,又碰到一位逆境中自學書法的男青年——黃玉民。

            他住在叔叔家里,手中所有的錢都拿出來買書《邏輯學》、《美學》、《心理學》、《詩經》、《名人毛筆字貼》等等。厚厚的幾大摞子。他連工作都沒有,連知青都不是,竟然買了這么多高檔次的書,他要干什么?

            我在團委得知他是自學青年時,就特意去看望他。問他:“為什么買這么多書?”

            他說:“喜歡。”

            我問道:“那你將來打算學到什么程度?”

            他答道:“不知道,看情況吧。”

            他的情況太特殊了,將來學到什么程度也真的難說。零花錢都沒有,寄住在叔叔家里,將來發展又能發展到什么程度?

            我突然意識到自己的條件要比他強多少倍。我沒有理由不加倍地學習。我尊重他的求學精神,鼓勵他堅持下去。并很快地與他成為學習上的朋友。吉文鎮自學青年很多,要在他們當中取得成績,就必須刻苦,否則就一事無成。

            黃玉民寫的毛筆字很漂亮。我也買來筆墨,在單位里用過期的報紙上練習寫字。可是至今也寫不好,鉆不進去。人與人之間千差萬別,我可能發展不了書法,后來也就不再專門去練習了。

            (本章完)

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