“接下來這些日子，有的忙了！”
這些有各家先賢的注解，也有他記憶中的后世各大家《論語》注解。
俗話說的好，沒有完美的注解，以后也不可能有。
縱觀后世的注解，有的含糊其辭，說的很高大上，但是其中的含義卻講的含糊不清。
有的把后世的理念強加在先賢的頭上，有的為了打擊他人，故意歪曲事實。
霍嬗要做的，就是把這些東西取其精華去其糟粕，把他們編寫成一本書。
就像是史書一樣，其中不能夾雜私人情感，派系斗爭。
同時也要寫的生動有趣，不能呆板僵硬。
但是霍嬗一個人是干不成這事的，一個人也不能干這事，所以他準備拉些朋友。
張安世和司馬遷就是非常好的人選。
至于霍光，這本書本來就是放在他的頭上的，所以他自然要參與其中。
至于霍嬗三人，在霍光后面加上名字就行。
霍嬗本來是不準備加他的名字的，但是一想到這白白付出，這心里總是不得勁。
所以加個名字，沾點光還是不錯的！
至于為何拉上張安世和司馬遷，沒其他的意思，只是因為他倆學時淵博。
這時代的《論語》可跟后世的不太一樣，后世的他都沒全背下來，更別提還有現如今未曾失傳的那一部分。
既然要寫，那當然是要寫全，所以就需要幫手。
張安世看過的書賊啦多，只要是書，他只要看過兩三遍，就會深深的刻在腦海里，他就相當于一個圖書館。
而司馬遷能夠編撰出《史記》，雖然他老爹準備了不少工作，但你能說他學識不淵博？
這時候有名氣的讀書人，就沒有一個學識不淵博的！
而且怎么說也不能便宜外人不是。
霍嬗敲了敲腦袋，心中想著：
‘要不要喊上董蔁呢？’
董蔁是董仲舒第四子，如今的太學博士，太學主事人。
拉上他可以說好處大大啊，背后的公羊儒……
而且董仲舒也已經去世了，照顧他的子嗣，還能夠給霍光博個好名聲。
并且經過上次《千字文》的合作，霍嬗對他的印象很不錯，他是一個純純粹粹的讀書人，人品還不錯。
霍嬗決定還是拉上他，說實話，霍嬗就是看上了他背后的公羊儒。
若是霍光能夠加入進去并成為其主事人，那好處真的是太大了。
至于霍嬗，其實他啥都不用干，光一部《千字文》，霍嬗就是一代先賢。
霍嬗準備把這次行動心里定名為‘陽光行動’。
陽光，通揚光，宣揚霍光嘛！
思量完這件事，霍嬗又拿起了從三號箱子里拿出來的兩張布帛。
上面寫著阿拉伯數字和漢字簡寫數字，從一到萬，以及九九乘法表，表格的應用，還有算盤的制造和使用方法，以及配套的珠心算。
這是他幫少府和大司農準備的。
霍嬗并不是很想用阿拉伯數字，但是這東西確實方便，所以霍嬗就用了。
總而言之，怕麻煩，有方便的直接拿來用。
至于怎么解釋，可以有很多理由，比如匈奴帶回來的，比如西方傳來的典籍里找到的。
只采用字符，至于乘法表這些，自然都是霍嬗的。