此時的黃宗羲顯然已經了卻京中事務，南下返回家鄉。聽得劉宗周就在臨清，于是前來拜見。
他悲憤的聲音在寒冷的空氣中更加明晰，人人都聽的清楚。
“朝廷雖然判了許顯純、崔應元斬刑，然昔日迫害忠良之輩，又豈止這二人？小侄不服，多番上書，可是卻泥牛入海，了無音信。再去各衙門問詢，竟連大門都不得入。敢問諸位叔叔，新君到底意欲何為？”
這話實在是大不敬。
可問這話的人是黃宗羲，那就不令人意外了。
明末的思想家中，黃宗羲屬于最激進的一個。
雖然他現在還年輕，思想沒有鑄成。但這一次的京師之行，所見所聞所經歷的，還是給了他極大的刺激。
奈何他的控訴，沒有人能夠回答的了。
誰都知道，崇禎除惡不盡，留著閹黨余孽，就是為了制衡東林黨。
從權謀之道來看，這帝王之術可謂是爐火純青，高明至極。
奈何江山風雨飄搖之際，身為帝王卻醉心權術，不思滌蕩風氣，振作一新，于國于民實為大害也。
一個不能和過去徹底割裂的帝王，必然也會讓國家繼續承受過去的余毒。
誰都明白，誰敢說？
黃宗羲好好發泄了一番，抹掉眼角的淚水，總算是平復了一些。
“先考臨終有言，時文無益，徒禍國殃民。今日之讀書人，當從史學明證。又有言，請求學于念臺公門下。還請不棄，小侄尊師如父，日后必孝行于膝前。”
面對明末的亂局，生命終結之際，黃尊素做了深刻的反思。
他得出的結論就是，道德文章于治國安民毫無用處，必須要重新尋找治國之道。
黃尊素看不到未來，唯一能想到的辦法就是去歷史的故紙堆中尋找答案。
中華上下五千年的歷史太長了，以至于什么典故、范例都有。
以史為鑒，可以明興替。
這絕不是一句夸大之言。
甭說明末了，即使四百年后，在世界各地發生的事，都可以從中國的歷史上找到相似的例證。
同為浙江人，黃尊素和劉宗周私交甚篤。因此臨終之際，囑咐黃宗羲去尋劉宗周學習。
今日既然碰到了，黃宗羲干脆拜師。
故人之子，又是忠義之后，無論如何劉宗周都不會拒絕。
“汝自幼聰敏好學，能教導于你，足慰白安在天之靈。”
這就是答應了。
黃宗羲大喜過望，終于不負先父遺愿。
其他人也為黃宗羲高興，以劉宗周的學問，悉心教導的話，黃宗羲將來必成大器。
劉宗周答應是答應了，卻有為難事。
“老夫不日將北上為官，太沖可愿隨行？”
黃宗羲一愣，隨即臉色陰郁。
“這腐敗的朝廷，官兒有什么好做的？”
看來明王朝是徹底讓這個年輕人失望了。
他還不是意氣用事，理由充分。
“劉閣老之后，王永光、溫體仁等輩士氣大振，處處針對我東林。那個皇帝穩坐釣魚臺，心思不言而喻。老師，您去了京師，不會有用武之地的。”
這個論斷就得到左夢庚支持了。