開學過后，三中的人數不多，由于疫情的原因，只允許高三的學生返校。
剛返校，學校再次分班，將原來的一個班級分為兩個班級，分別名為A班和B班，老師還是原來的老師，這樣做的原因還是因為疫情。
理科三班，說的是按照名次交替式的分班，但實際上是A班的同學整體水平高一些，B班的同學心里明白也不想說破，畢竟自己幾斤幾兩也沒有資格去A班。
雨嘆花和王珂被分到了A班，張然和趙奕就分到了B班。沒與雨嘆花分在一個班，張然表面上表現的很開心，實際上內心深處卻是極度的痛苦。
這一個分班，打擊了許多人的自信心，劣勢的那一個班級就像斷了線的風箏一樣，放蕩不羈愛自由。
B班的學生幾乎是無視早自習，天天睡懶覺，班主任懲罰他們跑步也不在意，甚至覺得不上課出來透氣是一件好事。上課的時候就睡覺、玩手機、看小說，根本不把老師放在眼里，下課的時候就打卡多媒體電腦放電影看。這樣一直持續了兩個星期，B班長時間的玩樂，使得隔壁的A班也受到了影響，最初只是跑到B班看電影，后來也打開自己班的電腦也看了起來。這些事情被班主任知道后，大發雷霆，將B班所有人的手機繳了，還將電腦鎖了，同時還將A班的雨嘆花狠狠地批評了一頓。
手機被繳后，張然本打算忍忍這兩個月，半學習半玩耍的狀態。但在知曉雨嘆花被訓之后，決定跟班主任對著干，
于是，張然又干起了老本行—“偷手機”。
最開始被繳的幾天里，班主任極其警惕，鑰匙從不離身，張然觀察踩點了幾天也沒找到機會去偷回手機。好在張然始終不放棄，終于在一個早自習的時候，班主任忘了把鑰匙帶走放在了講臺上，這可是難得的好機會，張然興奮地忘記了吃早餐，直奔辦公室而去。
令他大跌眼鏡的是，手機放在了保險柜，光有鑰匙打不開，還需要密碼。正在他想著怎么打開保險柜的時候，班主任回到了辦公室，看到張然后，并未感到驚訝和生氣反而很平淡無奇。
“我故意把鑰匙放在講臺上，就是想看看誰會來偷手機，果然不出所料，今天早上就碰到了你，不過令我沒想到的是居然會是你來偷手機。”
“世界無奇不有，我偷的手機多了去了，前班主任沒給你講過吧。”
“他講是講過偷手機的事情，只是沒提到過你，看來他對你的印象還挺好，只可惜你辜負了他對你的信任。”
“他帶了我們兩年半，最后兩個月他卻離我們而去，與這種人談感情，不要也罷，今天既然被你算計了，是我太傻，我甘認倒霉，要殺要剮隨你便，別我扯這些有的沒的。”
“哎..算了，我也沒資格教育你們，把鑰匙給我，然后就回教室去吧。”